刘向军谁都有过青春，谁都有过梦想，但不是所有人都对梦想负责，更不是所有人走过青春之后，都能坦然地说“青春无悔”。但作为教师，每个人都应该成为尽志无悔的人。1.&...(展开)

自我规划是教师成长的阶梯成长有很多路可走，但并不是每条路都适合自己的。因此，如何成长，最后成长成什么样，我们都需要一个规划，一个科学的、清晰的规划。首先就要找准...(展开)

《10*别饿坏了那匹马》教学设计实验小学 孙丽【教学目标】1、认读、掌握生字：瞥见、尴尬、嗫嚅、枯蔫2、联系语言环境理解词语：溜之大吉、鄙视、厚颜无耻、一文不值...(展开)

刘向军青年天生是向上的力量。青年教师的年龄特征从而是心理、情感、阅历特征使得他们天然地具有与学生打成一片的魅力，具有引领学生不断向上的力量。但是，教师的成长和学...(展开)

各位青年教师：大家好！我曾经在学部全体教师例会上说过，今天还要由衷地说：我对你们的进步感到欣慰，感到骄傲！你们始终处在一种加速成长的状态，也许你们自己对此并不清...(展开)

学习目标1、在理解课文内容的基础上能够有感情地朗读课文。2、学生自主阅读课文，通过自学、讨论等学习形式来理解课文。培养学生自主阅读的能力。教学目标：1．正确、流...(展开)

三源浦中心校一、指导思想青年教师是学校跨越式发展的关键和希望所在。为让青年教师在活动中受到锻炼，得到提高，尽快成熟，特开展我校青年教师语文课堂教学比赛活动。希望...(展开)