1、目标学习法     掌握目标学习法是美国心理学家布卢姆所倡导的。布卢姆认为只要有最佳的教学，给学生以足够的...(展开)

如何激发孩子的学习动机和兴趣有学习动机的学生学习知识的来源，学习动机一直是教育心理学和教学的理论和实践关注的最重要的领域之一，但也是广大家长和教师是急于解决的问...(展开)

　国外教育心理学研究表明：一个人如果在高中阶段学不好语言，那么，他一辈子写文章讲话都会疙疙瘩瘩。依我的阅读经验和教学经验来看，高一年级功课不太忙，记忆力最强，思...(展开)

1、学习过程：指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。2、心理发展：是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程...(展开)

　为什么孩子到了初一、初二，到了十三四岁，就变得和以前不一样了？以前的乖乖仔和乖乖女仿佛一下换了个人，变成了一个喜欢和父母对着干，脾气古怪又神神秘秘的家伙？其实...(展开)

　再过两个月不到，杭城的中高考就将开锣。有不少家长近日反映，孩子已经开始出现紧张、焦虑的情绪。记者特别采访了纳思教育集团副总经理，心理学博士李育新。他把孩子大考...(展开)

　[b]一、求新求变策略[/b]　　新鲜的东西容易引起兴趣，这已是常理。美国心理学家赫尔森认为：对于一种刺激重复多次而达到一定的水平后，便失掉它开始时引起兴趣的...(展开)

　教育心理学家指出：[b]焦虑[/b]是人类心里广泛存在的一种很普遍的现象，人在面临对自己有重大影响的事件时都会产生[b]焦虑[/b]的情绪。然而，学生的考试对...(展开)