经验表明，学习钢琴的最佳年龄是4 ~ 5岁，儿童对音乐的感知能触动孩子的心灵，也是这个年龄最容易被唤醒的时候。在身体发育、动作协调方面弹琴可以充分训练孩子手指上...(展开)

身边这些儿童成长的实例，使我看到了形象思维能力在儿童发展中的重要性，也使我认识了基础美术教育对儿童来说，不是目的，而是手段，是人才发展中的一项必修科目。具体说来...(展开)

钢琴小提琴的这2种乐器由于大脑的使用点不一样。所以，它们对于孩子的培养方向是完全相反的。钢琴：1、一目十行。2、稳重。3、耐力强。4、所运用的技巧相对往后。5、...(展开)

音乐永远都是优美的，但练琴永远都是枯燥的，不管学习任何乐器，培养并保持孩子对练琴的兴趣，让孩子从“要我学转变为我要学”，都是至关重要的。台上一分钟，台下十年功，...(展开)

美术课中如何培养学生的创造思维，我认为应做好以下几点：一、激发学生的好奇心，求知欲，培养学生创造动机。大部分学生都有强烈的好奇心，对于自己感兴趣的东西一定非要“...(展开)

      大学阶段是每一个人世界观、价值观成熟发展的阶段，美育显得更为重要。当前，高等美术教育的内涵被一种巨...(展开)

    全国政协委员、清华大学(招生办)美术学院教授李象群曾经见到过这样的景象：在一所美术院校附近的美术班上，由于学生众多，授课老...(展开)

三、儿童音乐接受能力的发展（一）音乐听力的发展音乐听力是儿童音乐接受能力的基础，在音乐才能的发展中，听力是最重要的。有些儿童唱歌唱不准，许多人认为是唱的原因，是...(展开)