近期，教育部强化重大主题教育整体设计，教育部教材局有关负责人提出：各主题教育在学科安排上，要全科覆盖、各有侧重，避免交叉重复；在学段安排上，要有序递进、螺旋上升...(展开)

今年，教育部印发了关于“五项管理”的系列文件，提出了开展“五项管理”的目标和要求，并要求各地结合实际，制定策略、拿出办法、提出措施。多部门协同参与“五项管理”是...(展开)