在11月6日举办的第19届上海国际课程论坛上，华东师范大学课程与教学研究所高德胜教授从伦理视角审视了家庭作业——孩子通过家庭作业，把学校背回了家庭，打破了学校和...(展开)

近日，杭州凤凰小学的“作业博物馆”引发热议。学校4年前提出“作业即作品”，尝试多种作业类型的设计，通过特色精品课程、研学活动、小研究生式项目化学习等，让作业走向...(展开)

本学期开学第一周，本地某小学就组织开展了低年级课堂常规竞赛。此次比赛主要面向一二年级，参赛班级要在10分钟内展示课堂纪律、班级口号、学具摆放、师生问好、课堂口令...(展开)