听课，是教学研究的基本方式之一。听完课后，听课者要给上课者提出意见和建议。但是，有时上课者并不买账，不认同评课者的评价反馈，甚至出现与评课者“辩论”的尴尬场面。...(展开)

听课，是教学研究的基本方式之一。听完课后，听课者要给上课者提出意见和建议。但是，有时上课者并不买账，不认同评课者的评价反馈，甚至出现与评课者“辩论”的尴尬场面。...(展开)

4月9日，教育部官网发布《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》（以下简称《意见》）。《意见》提出，“全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓...(展开)