铛啷啷，范稀范来啦！今天这节课我们来学习作文中的细节技法。
好多同学的习作中都常常会出现这样的问题：千人一面，既无个性，又不生动，整篇文章显得干瘪乏味，缺少感染力。仔细阅读这些同学的作文，就会发现这样一个共同的问题：他们往往只是一味地追求把某件事写完整，而忽略了进行生动具体、细致入微的细节描写。注重细节，才能形神兼备。在成功的记叙文中，往往少不了震撼人心的细节描写。富有表现力的细节，对于塑造人物，展现情节，深化主题，都有非常重要的作用。细节描写是对生活中看来好像平常琐碎，但却有典型意义的人物动作神态的描写。
一篇较好的记叙文，往往离不开细节描写。细节描写有助于文章内容的充实、形象、生动，它是文学作品中的“血”和“肉”。把握文章的细节描写，有助于我们作文水平的提高。
那么我们要怎么把握文章的细节描写呢？让我们直入正题，一起开启细节技法的大门吧！
语言上的细节描写有别于人物的大段对话、独白和一般的叙述性语言描写，它专指人物富有个性特点的习惯用语或口头禅。古人说：“故言，心声也。”
鲁迅笔下的孔乙己，是一个受封建科举制度毒害的穷秀才形象，因此，他的典型语言是：“多乎哉？不多也。”在《装在套子里的人》中，别里科夫的口头禅是“千万别闹出什么乱子。”，生动地刻画出一个害怕变革、极力维护旧制度的卫道士形象。
俗话说：“听其言，观其行。”从细微动作中表现人物的心灵，是作家常用的手法。细微的动作不但能够表现人物的本质特征，而且还能深刻地揭示人物心灵中的奥秘。
《守财奴》中的葛朗台临死前还“不时用手摸一下”放在背心袋里的钥匙，把盖在身上的被子“拉紧”“裹紧”，生怕给别人“偷了东西”；咽气时，想把镀金的十字架“抓在手里”等等。这些“摸”“拉”“裹”“抓”等动作，传神地刻画了一个爱财如命、至死不变的贪婪的资本家吝啬鬼形象。
心理上的细节描写能揭示人物的精神世界，让人物的内心活动在表情上显露出来。
《项链》中，描写了路瓦栽夫人在借到钻石项链前后三种心理活动的细节：发现钻石项链时的激动、神往；想开口借而唯恐对方拒绝时的犹豫、不安；终于得到对方允许时的极度的欢欣和兴奋……从而细腻生动地表现了她爱慕虚荣、追求享受的精神世界。
外貌上的细节描写，是对人物外表特征进行细微描写来表露人物特征的描写方法。
《祝福》中的祥林嫂，作者几次写她眼神的变化，要言不烦，揭示了祥林嫂的身份、性格与悲惨命运。特别是最后一次描写：“只有那眼珠间或一轮”，表明她已失去了生存的希望。《药》中的康大叔“满脸横肉”，《孔乙己》中孔乙己的“破长衫”，《故乡》中闰土“松树皮”的手……这些都是十分典型而又入木三分的外貌细节描写。
鲁迅在《祝福》里写鲁四老爷的书屋，只写其中案头上有一部理学入门书《近思录集注》和一部未必完全的《康熙字典》，写壁上的对联只剩下“事理通达心气和平”，另一半却松松地卷着，寥寥几笔，烘托出鲁四老爷的不学无术、腐朽顽固和不可救药的性格特征。正是这个家伙在“心气和平”地杀人，祥林嫂就死在他的手里。
学习完细节描写的五大技法，接下来请大家跟兔子老师一起来看一位同学写的一篇作文，看看这篇作文我们可以如何修改让它变成一篇优秀作文。
母亲的珍品
令我愧疚的一件事。
——题记
假日，我帮助母亲收拾屋子。
“小斌，把衣橱的衣服归拢归拢。”母亲说。然后递给我一串钥匙，急匆匆地奔向奶奶家去了。
望着母亲蹒跚的背影，我心里一阵酸楚：母亲老了！岁月的流逝无情地夺走了母亲的青春年华，那乌黑的头发已变成银丝。“老了！”母亲也曾这样叹息。
我用钥匙打开了衣柜。
“啪”一声脆响，从母亲的衣柜中滑落了一件东西。
一只木盒。
我费了好半天劲儿才把盒子打开。盒里只安静地躺着一个信封，抽出来一看，原来是一张极普通的生日贺卡。再看后面的落款：爱您的儿子——小斌。是我送给母亲的？我感到很惊奇，好一会儿才忆起：
那是我念初一的时候，同桌要过生日，我买了张生日贺卡准备送给她，可天有不测风云，那几天我同她闹翻了。事情是这样的：我和几个同学在班上用粉笔投着玩，她居然向老师告了我们一状，让我们挨了一顿训，很没面子的。过后，我就在那卡片上随便写了几个字，送给了母亲。
三年多了，没想到母亲还收藏着，如此珍贵地收藏着。我的眼睛被什么润湿了，一种异样的感觉在心头激荡，我觉得自己得到了很多，同时又有一股愧疚涌上了心头。
我小心翼翼地把这张发黄的生日卡片重新装进信封。蓦地，我看见信封背面写着两个醒目的字：珍品！
我又待了很久，伴着泪水，更多的愧意袭上心头……
这篇文章记叙了母亲珍藏“我”儿时送她的一张卡片一事。作者呼吁我们要学会感激母亲，热爱母亲。但文章尚且还存在着一些不足之处。首先是文章开头题记没有实在意义，题记内容宜用哲理性的文字点出中心，或用优美的文字引领全文。二是对母亲收到卡片和珍藏卡片没作细致的描摹与刻画，似蜻蜓点水，不能很好地体现“珍品”一词，这需要进行修改。三是至于和同桌因为什么事闹翻，与本文的中心没有多大关系，应简略交代一下即可。
我们来看下修改后的作文吧！
母亲的珍品
假日，我帮助母亲收拾屋子。
“小斌，把衣橱的衣服归拢归拢。”母亲说。然后递给我一串钥匙，便急匆匆地奔向爷爷奶奶家去了。
望着母亲蹒跚的背影，我心里一阵酸楚：母亲老了！岁月的流逝无情地夺走了母亲的青春年华，那乌黑的头发已变成银丝。“老了！”母亲也曾这样叹息。
我用钥匙打开了衣柜。
“啪”一声脆响，从母亲的衣柜中滑落了一件东西。
一只木盒。
这是一只很古老的木盒，盒身的油漆已脱落了许多，木盒身上还挂着一把锈迹斑斑的小锁。听奶奶说，母亲有一套极珍贵的首饰，那是她的陪嫁品。那首饰莫不是放在这个盒子里？
我费了好半天劲儿才把盒子打开。盒里只安静地躺着一个信封，抽出来一看，原来是一张极普通的生日贺卡。再看后面的落款：爱您的儿子——小斌！是我送给母亲的？我感到很惊奇，好一会儿才忆起：
那是我念初一的时候，同桌要过生日，我买了张生日贺卡准备送给她，可不知怎么搞的，那几天我同她闹翻了，就在那卡片上随便写了几个字，送给了母亲。记得母亲当时很高兴地把它抱在胸前，连连问我是不是花了很多钱，当我告诉她时，她连连叮嘱以后别乱花钱了。现在我仍然清楚地记得母亲那时笑得好甜好甜。我曾偷偷地笑过，笑母亲“没见识”，区区几毛钱的卡片，竟使她高兴成那样。
望着发黄的生日卡片，我呆了。三年多了，没想到母亲还收藏着，如此珍贵地收藏着。我的眼睛被什么润湿了，一种异样的感觉在心头激荡，我觉得自己得到了很多，同时又有一股愧疚涌上了心头。
我小心翼翼地把这张发黄的生日卡片重新装进信封。蓦地，我看见信封背面写着两个醒目的字：珍品！
我又待了很久，伴着泪水，更多的愧意袭上心头……
这篇记叙文根据原文存在的问题，作升格修改后，捕捉住了事例中典型的细节，收到了细微处见真情的效果。通过对木盒的描写，体现出贺卡在母亲心中的分量，突出母亲视它为“珍品”。用神态、语言、动作等描写母亲收到贺卡时的情景，体现了母亲对儿子的点滴回报的满足之情。此外删掉“我”和同桌闹翻一事，使文章详略安排得当，更好地突出了主题。题记过于牵强，删掉后，开门见山，直入主题，效果更好。
在这节课里，我们学习了细节描写的五大技法，并在实际的作文中得到了运用。细节描写的功能是多方面的，小中寓大，它能更具体、更细致地表现人物性格，深化文章主题。我们在阅读分析文章时应注意捕捉细节描写，并学会观察、研究生活中的细节，学会运用细节描写，不断提高自己的写作水平。火热的现实生活，需要用我们的慧眼去观察，用头脑去挑选，用心灵去感受，用妙笔去描绘。
