高考作文的开头不容忽视，结尾同样必须重视。古人云：“一篇全在尾句，如截奔马。”可谓道出了结尾的重要性。那么，高考作文的结尾如何来写，方能达到“临去秋波那一转”的效果呢？笔者以为，考生必须守好这三条原则、用好这五种技法。只有这样，结尾才能达到“临去秋波那一转”的效果，才能达到“清音有余”的效果。下面笔者就这两个方面做一详细梳理，供广大考生参考。
一、必须守好这三条原则
1. 点题扣题的原则。所谓点题扣题就是指结尾段一要再次将给定的作文题目点一点，以表明文章是在紧扣给定的题目来写；二要将文章的中心再次提一提，以表明文章是在紧扣第一段提出的中心论点在写。这样做，不仅能使你的文章在结构上显得首尾圆合，紧凑严密，能更重要的是让阅卷老师看到你的文章的同给定的题目、同中心论点之间的紧密联系，从而为得高分打下坚实的基础。
2. 回环照应的原则。这个原则是从结构的角度来讲的。从文章结构的一般规律出发，文章的结尾一般都要回应上文，表明结尾同上文之间的不可分割的紧密联系。只有这样，整篇文章才能显得紧凑严密，浑然天成。否则，很容易出现结尾游离于中心之外的情况。而这一点，对考试作文来讲，尤为重要。
3. 清音有余的原则。这个原则就是人们平常所说的“言有尽而意无穷”的原则。结尾之所以要尽可能地表现出这个特色，目的只有一个，就是增强文章的表现力，就是吸引住读者。就考试作文而言，就是吸引住阅卷老师的眼球，从而为得高分做铺垫。
二、必须用好这五种技法
1. 总结式结尾。这种结尾的基本特征是：将上文论述的内容做一个重点突出、简明扼要的总结，以使读者对你这篇文章的中心内容最后再得到一个清晰而鲜明的印象。从考试作文的角度来看，这种结尾方法有助于让阅卷老师对你的文章获得一个好的印象。
2. 递进式结尾。这种结尾方法必须依赖总结式结尾。说得详细一些，就是结尾的时候，在总结全文的基础上，把思考、把文章的中心内容以推测或提问的方式再向前推进一步。这样做，有利于引发读者的思考，有利于体现“言有尽而意无穷”的结尾原则。从考试作文的角度看，自然也有利于抓住阅卷老师的心，有利于得高分。
3. 排比式结尾。排比这一方式既可用于开头，也可用于结尾。用于开头，主要是考虑使文章能表现出先声夺人的效果；用在结尾主要是提振读者的阅读状态，激发读者的阅读情感，让读者读完文章的结尾后，产生重读的欲望、产生回味的效果。自然，这种效果对阅卷老师来讲，对得高分来讲，都是很有必要的。
4. 呼告式结尾。所谓呼告式结尾就是文章在结尾的时候，作者以呼告的方式请求或号召读者沿着文章所论述或倡导的方向去努力、去践行。这种结尾的好处是，结尾直指读者的内心，容易让读者产生共鸣，或动心的效果。
5. 引用式结尾。即结尾引用能体现文章中心内容的名言警句结尾。这种结尾的好处有三：一是增强文章的可读性，二是增强文章的文采性，三是名言警句如果选择恰当，就能很好地回扣文章的主旨，使文章显得首尾圆合，紧凑严密。
清初著名文学理论家李渔在他那部著名的文学理论著作《闲情偶寄》中说过：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留恋，若难遽别”；又说：“盖主司之取舍，全定于终篇之一刻，临去秋波那一转，未有不令人销魂欲绝者也”。可以说，李渔的这两段论述非常深刻地揭示出了文章结尾的主要特点和主要效果，作为写作者，只要沿着这个路子去努力，结尾段定能达到“临去秋波那一转”的摄魂效果。
