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快考试了,如何高效备考?考不好又该怎么办...

<01>老穆有话说

学生时代,自然是少不了考试的。

有考试,就少不了备考工作。有考试,也会有考不好的时候。

那么,我们该如何高效备考呢?当我们考不好的时候,又该如何应对呢?

针对这两个问题,穆老师结合自身教学经验和备考经验,为大家做一个详细解析,感兴趣的家长和同学可以认真学习下,或许对你们有所帮助。

<02>高效备考——准备工作

老穆认为,我们在备考前,一定要做好充分的准备工作,万不可仓促备考,否则,会影响备考效果。

【1】调整好心态,做好备考的思想准备;

当你决定要“备考”时,请先做好自己的思想工作,认真对待这件事,且能以最佳的状态去迎接它的到来!

倘若自己心理是排斥这件事的,又怎能做好备考工作呢?

【2】清楚所考科目及考试具体日期、时间段;

【3】核算好可用来备考的时间有多少?

【4】准备好用来备考的材料;

比如平时的课堂笔记,错题集,学习资料等。

【5】准备好一张大的A4纸,用来制作“复习计划”用;

如果你在笔记本上制作,也可以。

【6】整理好备考地点的环境。

比如你的备考地点在你的卧室,你可以将其收拾得整洁一点,有条件的还可以买一两束花摆在书桌旁,美化环境。

<03>高效备考——备考计划

老穆认为,要想达到高效备考的目的,一定要有一个完善的复习计划,只有这样,才能保证自己在繁忙的备考中不至于手忙脚乱。

那么,我们该如何制定备考计划呢?

为了便于大家理解,穆老师就以举例的形式为大家做一个详细解析。

“川川”是一位初三学生,期中考没有发挥好,月考在即,他正在为下一次的月考做准备。

他的语文较弱,尤其是现代文阅读和作文;

他的数学很棒,只需要正常练习即可;

他的英语一般,在“语法”这块较弱,需要加强;

他的政史不错,正常复习即可;

他的理化较弱,尤其是化学,“酸碱盐”知识掌握得不够好,需要加强。

【1】复习计划以天为单位,展开复习!

【2】根据自己的薄弱项,合理分配复习科目的时间段和复习时长;

【3】周一到周五,制定一个“分散式复习计划”,如下图:

说明:该计划由于在周中,对于学校布置的作业量不好把控,所以学生在制定时,可根据自己的实际情况进行调整,确保计划合理性!

【4】周六和周日,由于时间充裕,我们可以制定一个“集中式复习计划”,如下图:

说明:如果学生在周末有补课或游玩计划,可根据自己的实际情况,合理分配要复习学科的时间段及时长。

<04>高效备考——落实计划

老穆认为,光有计划还不行,还必须要有执行。倘若“光说不练”,又怎能取得好成绩呢?

【1】实行“一天一清”制;

每天的复习任务,每天都要自觉执行,并在睡前为自己“自评”。

完成了,打“√”,没完成,打“×”,并注明原因。

【2】坚持“一周一查”制;

每周都要对自己的表现进行自评,并做好总结与反思工作。

【3】倘若在实际复习中发现计划有不足之处,可及时进行纠正。

比如周二,家庭作业特别多,这个时候,可以压缩复习的时间,确保睡眠质量。

<05>考不好,如何应对?

有考试,一定就会有考不好的时候,这个时候,我们该怎么办呢?

老穆认为,我们一定要做好“心态调整”、“试卷分析”和“查漏补缺”这三个方面的工作,否则,不良的情绪将影响你接下来的学习状态。

一、做好心态调整工作

【1】利用“运动法”或“倾诉法”,及时消除心中的不良情绪。

比如跑步,让自己“大汗淋漓”,排解心中的不良情绪。(注意不要感冒哦!)

或找自己的朋友或父母,倾诉自己心中的不快与委屈,让自己尽快从不良情绪中走出来。

【2】我们还可以通过思考“不良情绪”的危害性,以达到消除心中不良情绪的目的。

①对自己身体不好;

②影响课堂听课效率;

③不利于问题的解决;

④影响同学关系、家庭和谐;

⑤从长远来看,不利于今后的中考。

【3】我们要学会“转换思维”,往好处去想。

考不好,难道就是坏事吗?其实不然。

考不好,说明我们还有很多不足之处,还需要我们继续努力。

试想一下,倘若没有这次的考试,我们又怎能知道自己还存在哪些不足吗?

现在考不好,我们应该感到庆幸才对,因为我们还有机会和时间去弥补,为什么要难过呢?

二、做好试卷分析工作

老穆认为,试卷上的错题往往能直接“反馈出”我们当下存在的问题,直截了当,不含蓄!因而试卷分析工作显得尤为重要!

【1】先整体分析试卷

①本次试卷的整体难度如何?“易、中、难”比例是多少?我在班级处于什么样的水平?

②本次试卷的考点有哪些?是否有超纲考点?

③我有多少不会的考点及知识点?

④我有多少是会做而做错的试题?

【2】再详细分析错题

老穆建议,大家在分析错题时,可按照这样的方式进行分析,如下:

①写出你的错误答案(或错误答案要点);

②析出错误原因;

③写出正确答案;

④写出试题解析过程;

⑤知晓本题的考点;

⑥总结方法与技巧,反思自己做错的原因。

三、做好查漏补缺工作

我们通过试卷分析,已经知道了自己的“薄弱项”,接下来的工作就是“查漏补缺”了。

【1】制定出合理的“查漏补缺计划”来,并严格执行!

计划”的具体制作的方式,可参考上述“复习计划”步骤,穆老师就不在这继续啰嗦了。

【2】错题集是一件宝贵,请同学们利用起来。

对于自己的错题,我们一定要准备一个错题本,专门用来记录、分析、总结错题,提高自己的解题能力和知识水平。

【3】对于自己搞不懂的问题或知识点,一定要及时请教老师或同学,将其弄懂。

如果你比较内向,不好意思问老师和同学,你不妨借助网络去解决问题。

如果看了网络后,还是不会,那么就请你务必询问老师或同学,否则,你下次还是考不好!

独学而无友,不是吗?为什么不去与他人沟通呢?

【4】查漏补缺的同时,请不要耽误新知识的学习。

我们为什么会有那么多不会做的试题呢?我想,一定跟课堂有关。

所以老穆要提醒各位同学,我们在“查漏补缺”的同时,请专注于课堂,认真做好课堂笔记,千万不要再让新知识成为“查漏补缺”的对象!

<06>结束语

考试不可怕,可怕的是你不会考试!

亲爱的同学们,当你们看完了穆老师的解析后,是否会有所触动、有所思考、有所启发、有所行动呢?

如果有,就说明老穆的文章起到效果了,加油哦!

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