课堂笔记不是课堂实录，他应该是课堂学习过程的高度提炼、浓缩的精华；更不是关于课堂发生事件的流水账，而是有选择的对重点、难点、考点提出的分析，或者是章节的体会、见解；是对课堂上出现的精彩的解题思路、妙招的拆解分析的记录。
记笔记的好处
①.俗话说：“好记性不如烂笔头”，“眼过千遍，不如手过一遍”。那么要提高课堂效率，把课堂知识重要的内容记得更牢固，就需要我们做好课堂笔记才能实现，因为通过书写做笔记，我们可以很快的准确的把本节课的知识要点输入到大脑，延长在大脑里的存贮时间，不至于很快就忘了。
②.做笔记能有效的帮助我们理解分析知识要点、难点、考点。并及时的把我们“灵光乍现”的一瞬间的思考感悟记下来，长此以往，我们的思维就会变得非常的活跃，达到“一点就通”的境界。这一瞬间的心得，是转瞬即逝的，你不记下来，也就消失殆尽，再想找回来，也就不可能了。
③做笔记有助于我们解题、答题经验的积累，一个在课堂上呈现出来的小技巧、小妙招、答题的小窍门、解题的新思路，我们只有及时的在课堂上把他记录下来，久而久之，就会转化为解题、答题经验，今后再遇到类似题目时，我们便能不假思索的给出答案，或者是迅速的理清解题思路，制定出解题方案。
怎样做笔记
要想做好笔记我们必须注意下面几个问题。
1.正确处理记笔记和听讲、思考问题之间的关系，做笔记千万不能影响听讲和思考问题，如果为了记笔记而导致老师讲什么一无所知，老师给你思考的时间，你却忙于记笔记，而失去最佳的听讲思考时机，这样做笔记可以说是“捡了芝麻丢了西瓜”，对于课堂效果的提高，可谓是灭顶之灾。做笔记应该抓住老师板书的时候，自己完全听懂，理解透彻的时候，迅速的把该记得记下来，也可以课后补记，如果课后回忆不起来了，也可以参考别人的笔记再补记。
2.记什么内容
一节课我们的课堂笔记究竟要记那些东西？我觉得课堂笔记可以记知识构架，记重点、难点、考点，记老师传授的最新颖的方法、技巧、招数。记自己课堂上瞬间的感悟、体会。
3.记在哪儿
一般情况下，课堂笔记大多记在两个地方，一是教材的边角、空白处，字里行间也都是我们记课堂笔记的好地方，另外就是各学科专门的课堂笔记本，紧急情况手掌上也是可以的。
记笔记的速度如何提高
一节课就是45分钟，我们要做的事情很多，听讲、思考问题、观察实验现象、实验结果、判断同学的答案、板演是否正确，完成老师当堂布置的练习，说实在的，这45分钟实在是太紧张了，怎样提高记笔记的效率，节约时间，就要求我们在上课前，做好准备，检查你的笔 、 笔记本，笔的话最好是“红”、“黑”各一只，笔记本一定要是对应学科的专用本，还要检查本子余下的纸张是否够用。再就是需要我们掌握一些通用的符号来提高记笔记的速度，如：“？”表示优疑问，“！”表示有感想、感悟，“Δ“表示重点，““”表示下降，”＆”表示联合，、、、、、。也可以自己制作一些自己默认的符号来代替文字，只要自己认识理解就可以了。其三是，语言尽可能的简练不啰嗦，能用一个字的绝不用两个，只要自己清楚明白就可以。
笔记记好了，我们还要经常拿出来阅读回顾回味,如果又有新的见解，还必须续记在后面，或插记在中间。 这些我们都做到了，相信你的课堂效率一定远超别人，成绩也会像芝麻开花，节节高升。
