一年级数学下册的学习中，除了退位减法，最难的内容，就要数元角分这一单元了！
由于现在的小学生，根本就不使用人民币，生活当中接触很少，动脑子算账的机会也没有。不像我们小时候，家长把钱给孩子，拿去打酱油或者买袋盐，至少还要动动脑，该付多少钱，找回多少零头。因此，在学习这部分数学知识时，老师们会感觉上课很吃力，孩子们学起来，也有点费劲。
以一份测试卷为例来说明吧：
一年级小同学在学习这一单元时，主要需要掌握元角分的换算和加减。必须理解：一元钱=10角；一角=10分。关键是这个一分钱的概念，特别难以被小学生接受，现在的东西，哪有一分钱的呢？如果孩子们脑海里没有实际的经验，理解起来，就会有障碍。因此，在学习这部分内容时，家长最好也能给孩子们准备一些人民币，如果能找到以前的硬币，也让孩子们看一看，至少了解元角分之间的关系。
当然了，在学习这部分数学知识时，家长也可以带孩子去实际操作一下，比如一起买菜，让孩子来计算价钱。总之，通过生活当中的实际接触，小学生会对人民币有进一步的了解。
在有所了解以后，孩子们再来学习这部分数学知识，就会轻松一些。尤其是在进行人民币的加减时，一定要让孩子们学会换算，这一点，十分重要。
比如上图中第三大题，就是一道钱数的排序和加减题。
第1小题，钱数的大与小，主要看元的部分，不管元后面有几角，只需要先比较元的大小就可以了。除非元的部分是相同的，那么就要再比较角的部分。
第2小题，既要算出应付的钱数，还要算出应
支付、找回，这两个概念，一一定要让孩子们明白是什么意思？否则，答起题来，就会摸不着头脑。
应用题部分，同样是人民币的加减。
第1小题的第（3）题，是一个难点。正好能买哪几样物品，这里的正好，也要让一年级小学生明白，意思是钱刚好花完，一分钱也剩不下！也就是说，所买的两样东西，价钱加起来，要刚好是35元。不能多，也不能少！这类数学题，在教学的时候，会发现班级里许多同学出错了，就连优秀生，也会在这类题目上栽跟头。
第2小题，难度进一步升级。
也就是说，在加减的时候，出现了进位和换算。
比如一把小刀和一支铅笔，小刀1元5角，铅笔5角，两个加起来，有一些同学，就会算成是1元10角，他不懂得要把这个10角转化成1元。在这里，也需要给孩子们强调一下呢！
学习人民币这部分数学知识，还要理解两个数学概念：
一个是“贵”，对于这个概念，一年级小学生理解起来，会有点费力。其实主要是告诉他们，贵的意思，就是多出来了。懂得这一点，就好理解了。
一个是“便宜”，一年级小同学，由于生活经验匮乏，在理解便宜这个词时，也会有难度。因此，简化一下，直接告诉孩子们，便宜的意思，就是钱数少了，这样一来，也就懂得意思了。
最后，附上答案，家长们可以让孩子做一做这份试卷哦！
