一年级下学期学生仍处于入学的启蒙阶段，良好学习习惯的培养，语文基本功的训练是不可忽视的。经过第一学期的学习，学生们已经有了一定的汉字积累量，不过对偏旁部首的认识还不熟。本册教材中汉字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。全册要求认识400个常用字，会写200个在本课或以前认识的字。此外，在语文园地里也安排了少量要求认识的字。认识的字，只要求认识，并知道在新认的字中出现的新偏旁。要求写的字，要了解字义，能口头或书面组词，逐渐在口头或书面运用，最重要的还是要把字写对、写好，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。学习独立识字，能主动识，学着自己识，这是学生识字不竭的动力。老师或家长在学生学语文过程中一定要重视他们兴趣、习惯的培养，要重激励、多鼓励。平时多让学生用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，了解词句的意思，表达他们自己的感受和想法，并乐于与人交流。读诗歌时，能展开想象，感受语言的优美。培养默读习惯，允许从指读到不指读，从出声到不出声，从只顾读到一边读一边想的训练过程。同时，重视语言的积累，课内要求背的、一定要背下来，还要鼓励学生日常自觉地积累好词、好句、好段。一年级下册各单元知识点汇总，平时可以多写多记。
