今天晚上女儿休息，六点二十分接到她，还是老话题。
她说，妈妈，你知道吗？今天我们考试的作文题目是什么吗？
我也挺感兴趣的，就叫她说来听听:大致意思就是，提示里先论述阅读的重要性，但是现实是现在年轻人大都不愿意阅读，让写一篇演讲稿呼吁一下。
然后她开始背诵她写的文章。
其实每次我都可惊讶，咋能恁流畅地将自己写的文章背出来呢？
1:
今天，我也刻意做了记录，下面是女儿背诵她的作文的一部分:
“古有范仲淹划粥而食，昼夜苦读，终得题名金榜。今有武亦姝善思善读，日积月累，然后光芒绽放。
上天是公平的，他给每个人都是一天24个小时，你可以用它来娱乐、来睡觉、来做题，亦或是读书，若干年后娱过的乐和睡过的觉都成为难以弥补的悔。
做过的题也大多在记忆深处模糊，唯有读过的书早已深切融入血肉。
显露在你的外表上，谈吐里以及胸襟的无涯中。道路千万条，为什么不选择最合理的那条呢？
读书是对自己最高利润的投资。
有的同学会说，我现在的第一要义是考大学，读书不重要。那么请看《朗读者》的舞台上，主持人董卿春风满面、吟咏之间吐纳珠玉之声。
世界大学生辩论赛的赛场上，反方辩手詹青云淡然自若，眉宇之间卷舒风云之色。诚所谓玉在山而草木润，渊生珠而涯不枯。
他们为何能如此云淡风轻？皆是因为他们在青年时就养成了良好的读书习惯，并不断积累和升华。有强大的知识体系做后背。又怎会怯场？
读书是对国家最有利的回报。
一代人有一代人的《青春之歌》，走在中华民族伟大复兴的光荣道路上，青年仍然是主力军。靠什么？靠阅读 ！
我们必须通过阅读来拓宽自己的眼界，提高自己的境界。继往开来，守正创新，带领中国继续笑傲于世界舞台。”
2:
这三段她感慨万千的文字！就是她滔滔不绝给我的复述！
我有时候也在感叹，这文笔竟然把老妈我甩得远远的？而且她还在一边开玩笑地说:“妈妈，是不是被我的才华折服了？”我忙点头应允！确实是的，真的被女儿的文笔折服！
想当初她在娘胎里的时候，我就开始让她听童话故事、寓言故事、成语故事以及一些轻音乐。
不到两岁的时候，开始教她拼音，学前班结束，开始大量阅读。
于是与阅读结下了不解之缘，她爱书的程度令人惊讶，洗手间、床头柜边儿上、沙发上、餐桌旁……到处都是她看书的战场！
五六年级的时候，去镇上另外一所寄宿制小学，我没有让她上过一个早晚自习，完成作业之余也是看书！
书，成了陪伴她童年，小学，初中时光的做好的伙伴。
现在，高三的女儿仍爱读书，但是紧张忙碌的高中生活，每周一个晚上的休息时间，让她没有太多的闲暇去读书了！
于是她养成了每天写日记的习惯，长篇大论的日记，有时候心血来潮还念给我听，似乎生活中的偶然一个情景，陌生人的一个举动，门前的落叶……都能引发她思想源泉的喷涌！
3:
的确，阅读是一个长期见效的事情，以至于不少家长甚至认为阅读是在看闲书，浪费时间，对学生的主动阅读不但不加以鼓励，反而横加阻扰，挫伤了学生阅读的积极性。
有些学生对于阅读的重要性，认识也不是特别明显，觉得无关紧要，针对家长这种错误认识，针对学生这种懒散的思想。
作为教师，我们应深度剖析阅读益处，指导学生在阅读中提升自己的能力，让学生的心灵在潜心阅读中得到丰盈、成熟和滋养。
从目前语文改革的现状来看分析，阅读能力的培养仍是小学语文素质教育重要的组成部分。
阅读能力的高低，直接关系到学生的理解能力、运用知识的能力以及表达能力的提升。
提高小学生的阅读能力不仅关系到小学生语文素养的培养，而且对他们开阔视野、提高内涵、增加底蕴、放飞心灵有着重要的意义。
小学语文除了基础字词的练习之外，主要在于培养学生的阅读理解和表达运用，“读”和“写”是相辅相成的。
其中，写是学生思想和视野的表达，是输出的过程；而读是写的前提和基础，是供“写”做准备的，是一个知识输入和储存的过程。
所以，小学生阅读教学在语文教学中占据着不可小觑的地位，直接关系到学生素质的高低，关系到他们在课堂上理解课文的能力和在课下运用语文的能力。
对于小学生来说，阅读的过程不但是一次知识摄取的过程，更是一次心灵洗礼和滋润的过程。
大量有益的阅读，可以让学生如同得到甘露的滋润，让他们受益终身。
所以，让我们爱上阅读吧！
作者：冯艳新 沈寨镇中心小学
