一年级语文上册，已经学到课文部分了，老师想边学新课，边复习一下汉语拼音，于是在班级内进行了测试。大部分同学，都牢固掌握了汉语拼音，但是呢，还有一些同学，对于汉语拼音，无法做到活学活用，出现了不应该的错误。
看上图，这位一年级小同学，这次测试，只考了82分，而他丢分的主要原因，在于两道难题。
汉语拼音要学好，不能只依靠平时课堂上的讲授，还需要一年级小同学，回到家里以后，多阅读拼音读物，多拼读，多朗读，通过这种读的训练，才能更扎实地掌握拼音。
因为拼音要学好，不光要会写、会认、会拼，还要能完整地阅读拼音读物。之所以在一年级学习拼音，就是因为一年级小同学识字量少，又不具备大量识字的能力，因此，以拼音作为辅助。当一名一年级小学生，能够熟练地运用拼音时，他在阅读上，就会毫无障碍，这样，就可以进行阅读积累了。
我们都知道，一年级小学生，只要会自主阅读，那么，他的表达能力，也会无形当中得到提高。因此，汉语拼音的学习，是十分重要的！
拼音学好了，就能根据所给出的拼音，写出汉字。也能根据所给出的拼音，读出句子。
上图的第九大题，是第一个难题。
这道题目呢，全是拼音，要求将次序混乱的拼音，组成句子，加上标点。对于一年级小学生来说，这类题目是一个难点，需要先读懂每一个词组，然后，再分析判断，将之组织成完整的句子。
看这位小学生，全错了，看来，他的拼音，还不够熟练，对于拼音的运用，也不够纯熟，需要再加强一下。
第二个难题，是上图的看图写话。这位一年级同学，只是简单写出了两个词组，却不会用一段完整的话语，来表达图画中的内容，没有修饰，没有讲述，没有具体的内容，没达到题目的要求。
因此，对于一年级小同学来说，还是需要好好加强一下拼音的学习的。另外，用学到的拼音能力，去阅读，去积累，也是非常关键的。家长朋友们，现在有不少高质量的绘本，或儿童读物，不妨买给孩子们，让他们大胆地练习用拼音去阅读，其实呀，这种阅读，也能提高一年级小同学的识字能力呢！
有了阅读的积累，有了识字能力，还愁一年级小同学不会看图写话吗？
