第二步：开头
第一步：主要事件
谁？什么时候？在哪里？怎么做的？效果如何？别人呢？
补充细节（语言、神态、动作、心理、环境）
接到任务 不情愿
老师布置作业, 我嘀咕、嘟囔
干什么不行，偏要洗脚？ 没办法，谁让我想当个好学生呢？
面对妈妈
难为情
我吞吞吐吐，欲言又止
妈妈着急催促
我：妈，我们老师说了，......那个......那个让我们......红着脸，支支吾吾
你倒是快说呀，别像上次借书那会儿......停下活，盯着我，唠叨
妈妈的爱给我勇气
晚上我睡不着，偷听到妈妈的担心。想起妈妈给我的爱，鼓起勇气端水敲响了妈妈的门。
宁静而安详，“她老师让干什么呢？她怎么不说呢？”只有妈妈还为我那未说完的半句话而疑惑；我的被褥，是妈妈把它晒了又晒......
顺利完成
充满喜悦
妈妈很诧异，我解释。
妈妈激动，我很开心。
这样就更舒服了，您可以更好地休息呀！
脚我早洗过了，还有啊，你今天说......
第三步：结尾
那一刻我的世界春暖花开
妈妈的爱，是三月的春风，和煦轻柔；妈妈的爱，是四月的细雨，润物无声；妈妈的爱，是五月的暖阳，给我力量，让我成长。
开学第一周的星期五，老师给我们布置了一个作业：给妈妈洗脚。"干什么不行，偏要洗脚？哪怕让我洗衣服，洗一天我都愿意！"我不停地嘟嚷着。不是我不愿洗，有那么点不好意思，还有我妈妈，她不可能同意，她只想让我好好学习。没办法，谁让我想当个好学生呢？好学生就得听老师的话。
"妈，我们老师说了，......那个......那个让我们......"我红着脸支支吾吾道。 "让干啥，你倒是快说呀，别像上次借书那会儿，不说不说，幸亏借到了，不然不影响学习了吗？"妈猛地停下手中的活，死死地盯着我，还不忘唠叨着。 我胡乱地应付了两声，硬是没说出来。
乡村的夜晚宁静而安详，万物都已进入甜美的梦乡，我想着没完成的作业，翻来覆去睡不着。不就端盆水洗两下吗？有什么呢？我觉得自己特别无用。
我突然发现妈妈房间的门缝里透出一缕光，好奇地悄悄贴近房门，想听听里面的动静，隐约听到妈妈担忧的叹息："她老师让干什么呢？她怎么不说呢？"顿时，我的眼角湿润了。夜深人静，只有妈妈还为我那未说完的半句话而疑惑；我那床洋溢着阳光气味的被褥，是妈妈为了让我回家睡个好觉，把它晒了又晒......我再也抑制不住自己感情，把先前的不好意思抛到了九霄云外，轻轻地端来一盆水，拿上毛巾，敲响了妈妈的房门。
"妈，还没睡呢，给我开开门好吗？"我怀着无限的感激和深深的愧疚轻声道。"怎么这么晚了还没睡？是不是哪儿不舒服呀？"打开门，妈妈那惊讶的神情又让我多了一分愧疚。
"没有，妈，这么晚了您也没睡呢，我给您洗洗脚吧，这样就更舒服了，您可以更好地休息呀！"我面带微笑地说道，一边端进了那盆水。"不行不行，你明天还做作业呢，赶紧回屋睡吧，脚我早洗过了，还有啊，你今天说......"
"妈，你坐下，你让我边洗边给你说。"妈妈有点不知所措地坐下。"妈，我们老师说让我们好好学习，长大报答妈妈。"我一边认真地回答妈妈，一边轻轻揉搓着她的双脚。
看着妈妈激动的双眼，我发现自己瞬间长大了。那一刻，一种浓浓的亲情，一种自我突破的成就感，让我的世界春暖花开。
