初中语文文言文的学习要特别重视基础文言文素养的积累，这是一个漫长而又艰苦的过程，不能等到高中才重视。文言文是用古代书面语言写成的文章，经历了那么多年代、岁月，传承到今天，我们来看的时候肯定有一定距离，如何透过这重重阻隔来探寻到文言文语篇的真义呢？
这必然是一个从字词积累入手的过程，一上初中同学们就会发现，语文课程难了，主要的一方面就是文言文篇章的学习，不少同学说文言文太难了，学不动，背不下，语文成绩迟迟提不高。要解决这个问题，还是得通过我们的闻言词汇积累，当然从最基础的词汇知识入手，并不意味着死记硬背去孤立记忆，而是要结合课文语篇进行情境理解，这样才能真正体会到其中的意义。
从中考文言文的题目上来讲，主要考查的是词语含义、特殊用法，句子结构，文言翻译等，我们先从词语这块说起，词语是语言的基石，古代的词汇离现在很久远了，不能按照现在的意义来理解，因此很多词语都会有一些古今异义的现象，这是变化的必然结果。
文言词语可以分为两大类，一类是实词，一类是虚词，学习词语着重于积累和归纳，要以文章语篇为载体，善于利用工具书及网络查找，充实学习内容，最关键的还是要从具体的练习中加以提升，正所谓实践出真知嘛！
我们初中生需要掌握的文言文知识不仅包括课内的，还应该掌握一些课外的知识，可以通过一些课外的题目练习来增强我们的文言文学习能力，也是对文言文知识的深入和巩固。文言文注重语感，平时要多收集和整理相应的文章，做题当中遇到的一些好文章、好题目，就要整理出来汇集到一堆，更方便发挥综合学习的潜能。
任何文言文的学习和解读都要从词语入手，到句法以及篇章结构，最后最能检验文言文水平以及语文水平的便是文言文翻译了，这些都是一步步逐步提升的，如果我们不从初中就抓好基础，到了高中文言文学习的时候就很难跟上，成绩就难以提高了，那个时候再来加强可能就很晚了，因为毕竟高中的科目繁多，时间有限！
因此，我们就给大家带来这样一份30篇初中课外文言文资料，北大723分状元坦言：“北大723分状元：这份30篇初中文言文送给你，上了高中才学就晚了！”
