主、谓语残缺类病句的辨析
从近几年高考对病句辨析考查的设题情况看，成分残缺类病句出现的频率较高。不符合省略的条件而缺少了应有成分，就会造成结构不完整、表意不准确的语病。这种类型的病句主要包括主语残缺、谓语残缺、宾语残缺以及附加成分残缺等。这里，我们主要介绍主语和谓语残缺的病句该如何辨析。
辨析下面所给句子，判断正确与否，错误的请指出其错误类型。
①在保健品营销多以会议营销方式进行销售的情况下，使部分不法经营者以中老年人为销售对象，利用虚假宣传进行非法营销，引发较多消费投诉。
②中国人民在一次次奋起反抗并取得伟大胜利的过程中形成了团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。正是这种精神，中华民族才得以生存和发展。
③地方各级党委和政府要统一思想，切实加强对国有企业和国有资本审计工作的组织领导，结合实际做好安排部署，强化督促落实，确保审计工作有序实施。
解析：主语残缺，滥用介词（介宾短语）造成主语残缺。修改时去掉“使”。②谓语残缺，后半部分的“中华民族才得以生存和发展”成分完整，但前半部分不能独立成句，缺少谓语，可以将单句改为复句，完善前半部分，改为“正是有了这种精神，中华民族才得以生存和发展”；或者在后半部分前添加谓语，改为“正是这种精神，支撑着中华民族的生存和发展”。③句子成分完整，无语病。
我们该如何应对才能在考场上快速判断句子主语、谓语成分是否残缺呢？通常情况下，我们应由因及果加以分析查证：
1.常见的造成主语残缺的具体原因有以下四种：
（1）滥用介词（介宾短语）造成主语残缺。
如“在那些父母性格温和、情绪平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更强，抗挫折能力更突出，看待世界也更加宽容”一句中，由于滥用介宾短语“在……身上”，造成句子主语残缺。
（2）滥用“导致”一词，造成主语残缺。如“由于寒冷的天气，导致他感冒了”，要删掉“导致”。
（3）承前省略造成主语残缺。如“实时性是以互联网为载体的新媒体的重要特点，是通过图片、声音、文字对新近发生和正在发生的事件进行传播的”，句中的后一分句承前省略主语，造成主宾搭配不当或后一分句缺少主语，应在后一分句前补上主语“新媒体”。
（4）缺少主语中心语造成主语残缺。如“交流课上，一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约莫60岁，带着微笑走进了教室”，“一位戴着眼镜，额上略带几丝皱纹，约莫60岁”只能作定语，可以在“60岁”后加上“的老师”或“的人”。
2.常见的造成谓语残缺的原因有以下五种：
（1）不恰当省略造成谓语残缺。这就需要添加一个谓语中心语，使结构合理或者搭配合理。如②句“正是这种精神”缺少谓语，使全句句子结构不合理。
（2）误将介词短语作谓语。如“县乡换届选举也正在紧锣密鼓”，语句误把介词短语“正在紧锣密鼓”当作句子的谓语，可以在句末添加谓语“进行”。或者变换介词，化状语为宾语，改为“县乡换届选举同样是紧锣密鼓”。
（3）中途转换话题。在复句中，前一分句只出现主语、状语，后一分句却转换话题去说另一个意思，造成前一个分句谓语残缺。如“高三八班班主任刘老师在去教室的路上，突然有一个穿着保安制服的人向他走过来”，可在“突然”后加上“看见”。
（4）“的”字结构+单句造成语句的前述对象缺谓语。前半句中，可作谓语的动词因前面加了“的”字而成了偏正词组的中心词，前后句因语言结构不搭配而造成谓语残缺。如“日寇飞机的滥炸和内战炮火的轰击，七朝古都满目疮痍”。可以改为“日寇飞机的滥炸和内战炮火的轰击，使七朝古都满目疮痍”；也可将前半部分“的”字结构改为短句，即“日寇飞机滥炸，内战炮火轰击，七朝古都满目疮痍”。
（5）误把名词或名词性短语作谓语造成谓语残缺。如“这套丛书是由他主编，他的几个学生副主编，人民教育出版社负责编辑出版的”，“主编”一词既可以作动词也可以作名词，“由……主编”正确，但“副主编”是名词，不能构成“由……副主编”，可以改为“由……任副主编”。
来源 | 《语文报·高考版》
