你就是这样与众不同
命题作文
你就是这样与众不同
新华中学高一1班 张潇滢
现代社会，节奏快得让人近乎无法更改每天的生活方式，起床，坐车，上班，坐车，回家吃饭，睡觉，日复一日，好像千人一律，而那天，我却遇到了一个与众不同的人。
那仍是一个千万年如一日的上学的一天，我正和往常一样地向车站走去，却突然被同学的伙伴推了推，指向了一个人堆，我有些惊讶于这从未有过的扎推现象，便和同学一起去凑热闹。
那是一个街头艺人。不同于我以往见过的那些卖唱人的衣衫褴褛，他穿的很得体，更像是一位公司职员的打扮。只见他坐在路边的长椅上，怀里抱着一把吉他正陶醉地唱这些什么。歌很好听。一曲终了，听歌的人脸上露出了笑容，我也不禁为他鼓掌喝彩，旁边的一位阿姨喊了句：“小伙子，点歌多少钱啊？”这人一怔，笑着说自己不是卖唱的，只是想出来唱唱歌罢了。
这让我很是惊讶。现在哪还有人有这种“闲心”啊？光是每天的工作就已经让人“分身乏术”了。那位阿姨也是震惊，便随口和那青年聊了起来，青年悠闲地，一边手里轻拨着吉他，一边与阿姨漫不经心地搭着话儿。原来他在这附近工作，有时下了班就会抱着吉他出来唱上两句，练练嗓儿，顺便也能给周围的人添上些不一样的色彩。他还说他曾经梦想当一名歌手，但却没有实现。这样出来唱歌也算是间接实现了梦想。他又开始唱了起来，落日的余晖映得他明亮的眸子愈发耀眼，他的身上也仿佛被镀上了一层金边，微颤的弦奏着优美的音乐，伴着他略有些低沉的嗓音向我们涌来，仿佛一阵飒爽的秋风，令人心旷神怡。周围的人换了一波又一波，在这节奏飞快的人流之间，他是如此的与众不同。不慌不张地唱着他爱的音乐，享受着属于自己的愉悦与平静。
其实细细想来，生活的“千篇一律”只是自己营造出来的。只要你有心去改变，又何尝不是件十分简单的事？所谓“生活的美好”是靠我们创造出来的，就像这位唱歌的人，对他而言，美好不过是一把吉他一张长椅，就是这样简单。我也希望成为一个能创造“美好生活”的与众不同的人。
本文结构思路清晰，语言清新流畅，描写细致充分，紧扣题目，突出“你”的与众不同之处，记叙描写与抒情议论结合，中心明确。
点评教师：刘志睿
你就是这样与众不同
四十二中 高一11班 褚一诺
毕业典礼在中考之前的五月末。你说，尘埃未定时的毕业典礼才是最美好最单纯的毕业典礼，只有同学少年，没有各奔前程。那年的盛夏，蝉鸣仿佛来得格外早，你的眼睛仿佛盛满暑气，湿润又清亮。然后你举起相机，定格，留下我们耀眼的青春，和镜头那边的你……
向来以为你很严苛。梳着一丝不乱的头发，戴着眼镜，眼神认认真真扫过每一个人，用几乎命令的语气交代着升入初中的规矩，语调没有起伏，没有什么过分的开场白：“大家好，我姓王，下面翻开课本第三页第一单元......”但有时你也很有趣。在准备运动会时，让班里订来民国的衣服。你从教室前踱步到教室后，仿佛开口就要数落我们说话声太大，下一秒却跑到讲台前：“中华民族到了最危难的时刻！”高举手臂，笑容明媚又狡猾。
向来以为你甚懒。你给班里每个人安排了职务，自己似乎什么都不管。班会，大扫除，做板报，你从不到班里来。上完课抱着默写本风风火火的走出教室，一刻不留。但有时你也很勤快，知识点的表格做的清晰细致，重点考点用颜色区别一目了然。每次自习时总能在门口，看你端着杯子一站就是半天。
向来以为你勤俭，一件外套我见你穿了三年还舍不得换。但有时你也很大方，班里夏天没有空调，你去门口给每个人买来了冰棍儿，催促我们：“赶紧吃，一会化了啊。”
中考前别的老师都来为我们加油鼓劲，翻来覆去交代了考试时间，念叨着记得涂卡记得写名字。唯你扶额轻笑，临了说一句：“莫负三年。”百日誓师你站在我身后抱怨学校仪式感太重，简直是耽误时间。照毕业照那天却还见你精心打扮，捧着照片看了又看。
你就是这般与众不同，每次因为考不好对我们大发脾气，隔了五分钟又语重心长的关切。你就是这般与众不同，做所谓清闲的甩手掌柜，却在一点一滴体现着你的操劳。你就是这般与众不同，对自己颇为小气，对学生尤为大方。你就是这般与众不同，有着你的小情绪，但善良又温暖。
你是这样与众不同，但你只是你，千万普通人中，被四十个孩子所喜爱所记住的你。你说，中考之后，世事难料，人情冷暖，孩子们都会因为得意或失意而变得有些沧桑，就应该把最好的留在前面。于是举起相机，定格。那年盛夏蝉鸣仿佛来得格外早，看着照片中你每一个笑脸，我眼中仿佛盛满暑气，耳畔白杨树沙沙的响。老王，明年可否再去看看这样与众不同的你？
教师点评
小作者善于抓住人物形象中的矛盾点，通过对比，使得人物鲜活真实立体，富于个性，同时，将性格中的这些矛盾又都源于对学生真切的关爱，做到了对立中的统一。语言平实而蕴含着浓浓的师生情。首尾呼应，结构严谨。
四十二中 沈悦
作文题目
阅读下面文字，按照要求作文。
在我们每个人的成长中，总会有一些人物，像灯塔一样照亮我们人生的旅程。他们可能是保家卫国的英雄，可能是才智过人的学者，可能是执着平凡岗位的工匠，可能是身残志坚的强者。他们可能是历史名人，也可能是当世名流，或者是文学作品中的人物。这些人，成为我们的精神领袖。
插上你想象的翅膀，遇见你神交已久的精神领袖，近距离地聆听他的声音，感受他的魅力……
请以《刚好遇见他》为题，写一篇不少于700字记叙文。
（命题人：春红老师）
刚好遇见他
梅江中学 高一四班 闫瑞彤
在人生的旅途中，我们会遇到形形色色的人，可能在不经意间，有那么一个人就会改变你的命运，成为你的信仰。而我刚好在那时遇见他，令我终生难忘。
在我上初中二年级的第一学期期末，我考了一个令自己十分惊讶的分数，除了语文几乎都是60分。出成绩时，我崩溃了，觉得自己就要完了，人生会一直如此黑暗下去，所以我变得十分颓废。在假期里也不愿做任何事情，每天只是懒散地活着，吃饭睡觉，又是吃饭，睡觉。但就在这重要的时间里，我无意间在电视上遇到了这个一个影响了我的学者翻译家。那就是许渊冲先生。
在采访中记者到许渊冲先生家中发现满屋子都是书，房间既不奢华也不贵重，但却干净整洁。那时我想，他获得了那么多奖项，如果想买一套好房是很容易的，为什么偏在这里呢？我带着疑惑继续看下去，走进许先生的书房，他的桌子上整齐的摆着自己所译之作以及正在翻译的《莎士比亚》。记者问道：“您为什么还要不停翻译儿不休息呢？”许先生微笑着说：“因为翻译使我快乐，我能在翻译中找到乐趣，所以不愿舍弃。”记者点点头又问：“您每天都必须翻译几点才休息呢？”许先生的夫人说：“他每天凌晨四点多睡，必须翻译一千字才睡。”那个记者惊讶的说：“如果有一天，您看不清了，怎么办”，回答这个问题时许先生思虑片刻，回答：“我没想那么多，我只是把每一天都过得充实有意义而已。”这句话直击我的心，触动了我积压多年的那个地方，让我突然明白了什么。没错，不想别的，就认真学习！
从那天起，我每天早上六点起床，复习初二上学期以及预习下学期的知识。不停的背、默、练、写、改，直到晚上十点。在这期间每当我想放弃时，想玩手机时，就会抬起头，闭上眼睛，想一想许渊冲先生的话，然后继续学下去。功夫不负有心人，我在开学测试中取得了前所未有的好成绩，每科平均九十分。在那时我哭了，认为自己没有浪费生命，对得起自己，同时也感谢遇到许渊冲老先生。
人生的路既丰富又充满坎坷，我们遇到的某个人很可能会改变我们的世界观和价值观。而我遇到许渊冲先生也是命中注定，他改变了我。感谢命运让我刚好一见他——许渊冲先生！
教师点评：从写法上看，这是一篇常规的记叙文，结构并不新颖，但因为作者将最朴实的生活融入文中，运用了朴实却最动情的语言来行文，所以文章能在常规中脱颖而出。
点评教师：张楠
刚好遇见他
海河中学 高一五班 董梦晗
墨黑加上点浅蓝是今晚的底色，明亮而美好的月是今晚的主角，而月是思念的替代品，而灯光又恰好是月的寄托，我久久凝视着那暖橘色的光芒，再回过神竟是梦一般刚好遇见他。
“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。”三个年轻男子结为异姓兄弟，从此开始了在这乱世上的扶持。“大哥！”他冲那稍年长有着垂肩两耳的男子拱手，又转身向那黑面男子点头，“三弟！”我看着他，竟是像仿佛感受到了他内心的汹涌与澎湃。是他。关云长。原来桃园三结义并非书上那般平淡，那是一个时代的开启，那是变幻莫测故事的开端。
我无语凝噎。凶险如八门金锁阵，勇敢如红面关云长。“小生或有一法，可解将军右臂之毒，不知将军可否忍受。”“自是可以。”我无法相信我的双眼，那人竟真的如书上所言——刮骨疗伤。他时而蹙眉，却并非因那臂上痛楚，而是执象棋与小兵对峙，思考下步的走法。他或是用左手执茶杯，饮上一口滚烫热茶，颇有种岁月静好之感。隐忍与坚强，在他身上我看到了这两个词。
画面又是一转。他这是在做什么？我不解。我走上前一看，他竟是在收拾些银钱细软。“承蒙照顾。”他写下了封信留与谁便走出帐内。我望着他的背影，他仿佛如释重负一般。最后他驾着马车离开了，车上坐着两位如花美眷。原来那书信是留与曹孟德，关云长一生只忠于一人便是刘备了。原来那美眷是刘备妻妾，关云长护送长兄妻妾终是离开了曹营。我望着马车带起的飞扬尘土，望着那飞速消失的背影，顿住了脚步，我又想起那年，三人结为异姓兄弟，只为一个“义”子。
悠悠醒转，我望着周遭现代化的摆设叹了口气。终究是一场梦。在梦中，我刚好遇见他，那令我敬佩不已的人——关羽。他忠义而坚强。那不正是每个人都应该具备的美好品德吗？孔子云：吾日三省吾身，与朋友交而不信乎？为人谋而不忠乎？传不习乎？可见忠义是有多重要，再言坚强。苦痛是避不开的。新海诚说：“我总算心无旁骛的度过了那段时光。”隐忍而坚强，苦楚总会过去。在他身上，我学会了忠义与坚强。
“山中若有眠，枕的是月夜中若渴，饮的是银瓶泻浆！”我看向了今夜的月亮，不知梦中是否又将刚好遇见他？
吴青老师点评
本篇文章文笔优美，意蕴丰厚。作者用温暖的月光开启梦境，创造了“刚好”的情境。在梦境中，作者利用几个分镜头和关羽做了隔空的“神交”，是为“遇见”。
几个分镜头中，作者从桃园结义起笔，将三人的相交相知上升到一个时代的开启；在刮骨疗伤时，作者用自己的“无法相信”突出了关羽的隐忍和坚强；在辞别曹操一段中，作者将关羽的“义薄云天”表现得淋漓尽致。
作者选取了关于人性中三个最闪光点，并紧密结合自己的理解和感悟，将神交已久的英雄的形象展现出来。最后仍用月色作结，首尾呼应，余韵悠长而又令人浮想联翩，可以说是一篇文质兼美的文章。
亲爱的朋友们：
每个阳光灿烂的日子，都会让我心存感谢！在这个感恩节，真心的感谢陪伴微课进行时的你，你们的支持是我们前行的动力。感谢老师们的供稿，感谢智慧的你们教出的有才华的学生。严严冬日，有你相随，一路温暖。
