儿童自我管理能力的培养
导语：儿子今天从学校拿回一本《责任教育考评手册》，让我帮他打分，看着册子上显眼的“一切为了孩子，一切为了明天”的话语，不禁心潮起伏。什么是责任?我问儿子，儿子告诉我：责任就是分内要做的事。老师说要学会对自己负责，对他人负责，对集体负责。儿子的话语使我高兴万分，同时也引起了我的思考。
儿童自我管理能力的培养
我认为，责任心是一种习惯性行为，是一种很重要的素质，是做一个优秀的人所必需的。对于孩子来说，责任心就是他们前进的一种动力。可是为什么现今的家庭里，孩子缺乏责任感却是一种很普遍的现象呢?我想一个最重要的原因就是家长的包办行为和过分保护。前者让孩子习惯于让父母替自己做决定，没有为自己负责的意识;后者让孩子缺乏锻炼，丧失了自己负责的能力。那么，如何对孩子进行责任教育呢?
一、树立新型家庭教育观念：变“感恩教育”为“责任心教育”
父母在与子女一起生活的每时每刻，都要有意传递这种信息：首先，教养子女是父母应尽的一种责任。中国几千年的道德文化造就了人们既有的观念：“父母之命，要顺从。养育之恩，要报答。”“棍棒底下出孝子”“不打不成器”，这些陈旧的思想观念应该及时摒弃，不要以对子女的“好”让子女感激自己，听自己的话，即使子女为你行为感动时，要告诉子女：“这是作为父母应该做的，在子女未成年时父母有责任让子女过上快乐的生活，当你长大后，快乐的日子要靠你自己去争取……”
其次，子女孝顺父母也是一种应尽的责任。现代家庭中大都只有一个孩子，家长们有好的东西都留给孩子，觉得不应该和孩子争，即使有时孩子要分给家长，家长也舍不得接过来。我觉得这是一种错误的做法。家长无怨无悔地“施”，孩子就学会理所当然地“受”，养成唯我独尊的心态。其实，聪明的家长应该教会孩子“分享”，好东西谁都喜欢，要学会和家人一起分享，哪怕是一块小小的饼干，只要孩子拿给你，就要张口把它吃了，让孩子明白分享的意义，孩子心中有他人，久而久之，自然懂得自己对家人的责任。
二、做有责任心的父母
著名教育家陶行知说：“我要儿子自立立人，我自己就得自立立人。我要儿子自助助人，我自己就得自助助人。”责任心的培养不是一朝一夕的事情，它需要家长们长期地坚持以及家人的以身作则。孩子是天生的“模仿家”，孩子如果学会不负责任，根源可能就在于父母，因此，家长应该高度重视自身言行对孩子所起的榜样作用。
有些家长喜欢用物质来奖赏孩子，如，孩子今天考了一百分，就奖励他100元。我觉得这会造成孩子的责任心缺失，甚至可能让他养成一种攀比心理。我经常告诫儿子，学习是他自己分内的事，是自己对自己应负的责任，这不需要奖励。当然，我也经常奖励孩子，但那都是在他学会某项技能或自己劳动之后才给的，我告诉他这是妈妈对他的肯定。孩子的成长无小事，只要我们能本着为孩子负责的心态去教育他、影响他，孩子都是好孩子。
三、培养有责任心的孩子
当今社会飞速发展，竞争尤为激烈，纵观街上各种招聘广告，皆言明“有责任心者佳”，这些都充分说明了“责任心”教育的重要性。怎样培养孩子的责任心呢?个人认为应做好以下几点。
儿子读幼儿园以后，我开始让他自己做事。比如，洗自己的小手绢、自己穿衣服等。虽然手绢没洗干净，反而弄湿了一整个阳台;衣服穿反了;甚至让他洗个碗，反倒把洗碗柜的壁纸戳破更是常有的事，但我总是一笑而过，一再告诉他，妈妈很高兴，因为他尽到了一个家庭成员应尽的责任。儿子在我们的鼓励中学会了做各种简单的家务活，在我们忙碌时能自己热牛奶、煮泡面、洗红领巾……现在三年级了，更是学会自己搭公交车上下学。在我生病时，会递茶送水、嘘寒问暖，这其实就是一种责任心使然。
2.自己的事情自己负责，树立孩子的责任观念
儿子从小都是我自己带大的，养成的习惯比较好。但是，和多数孩子一样，读小学后，也经常会忘带东西或忘记事情。今天是书，明天是水彩，后天或者是关照的事情，经常出门后才告知，最后又匆匆返家携带。几次告诫无效后，我告诉孩子的爸爸，不用再理会，也不要提醒，让他自己尝尝没带东西的“苦果”后，就会记得。生活中许多看似细小的事情，如，书包的`整理，红领巾的收藏等等，应该都由孩子自己来。包办代替的结果就是孩子没有责任感，永远长不大。
有段时间，不知怎么的，孩子做作业总是丢三落四。那天晚上作业又做到了9点多，这下可把我惹火了，我一把收起所有的作业，告诉儿子：作业时间已过，现在已到了睡觉时间。孩子知道我不会胡乱骗他，顿时慌了，大哭起来要我再给他一次机会。我再三考虑后，坚决不让他做作业。家长们可能不明白：不让孩子做作业，有时就是最好的惩罚。孩子都是很怕老师批评的，因此，第二天天没亮，就爬起来补作业，以后做作业再也不敢拖拉了。
孩子虽然小，但他们也是个独立的个体，他们有自己的思想，有自己表达情感的方式，要学会以平等的方式对待他们，尊重他们的选择，大人切忌在旁指手划脚。在我们家，小到穿衣吃饭，大到兴趣班的选择，都是儿子自己选择，我只在旁边帮他出些主意，儿子的独立自主能力也日渐增强。没有失败，哪有成功。即使他们有时选择错了，也没关系，让他们学会对自己犯的错负责，一样能让他们学会对自己负责。
3.教育孩子从现在做起，养成良好的责任习惯
儿子读一年级的时候，有一次从学校拿回一张实习老师发的《小学生在家学习习惯调查表》让我们填，其中有一条“孩子在家是否需要家长多次叫才起床”，我开玩笑地对儿子说：“你的确需要家长多次叫才起床，应该选是。”没想到儿子大哭起来：“我从来都不知道有一天学校会发这种调查表，要是早知道了，我就不会让你们叫了。”我听了，肚里已是笑翻了天，但表面上还是装作很平静地说：“那你现在知道了，想改吗?”儿子眼里含着泪花，不住地点头。从那以后，儿子再也没让我们多次叫才起床。
总之，孩子良好的习惯不是一朝一夕就能养成的，孩子们的行为也会反反复复，当我们认定责任心对于孩子们来说是一种很重要的素质时，我们就应该努力地去培养，因为我们今天的教育行为要为孩子的将来着想，要为孩子的可持续发展服务。一切为了孩子，一切为了明天!
