每当我到某机关或企业去培训口才，说完开场白，简单介绍自己之后，我就会现场征集几个学员上台发表两分钟的即兴演讲。
这个看似简单的事情，却把绝大多数人都给难倒了，看上去像一个巨大的挑战。
首先是很多人把头低下去，不敢拿眼睛看我，生怕我叫他起来演讲。
其次是我鼓励大家主动上台，大多数情况下都没有人主动站起来。
接着我搞点激励，说谁上台我就送一本书给他，偶尔会有人为了得到书而鼓起勇气接受挑战。
最后，我直接点名，可还是有人会拒绝，当然也有人勉强接受挑战。
但是，上台接受挑战的人，还是会出现两种状况：
一是讲不满两分钟，可能讲一两句话，或者讲了30秒，就问我还有多少时间到两分钟。
二是即使讲了两分钟，但是基本上没有条理、没有重点、没有框架，纯属想到什么讲什么。
我做这样的互动练习，是为了激起学员对口才学习的兴趣。
因为许多人觉得口才课小儿科而已，然而，看似简单的两分钟即兴讲话，却把绝大多数人都难倒。
让学员受点刺激，心里产生冲突，自然会想：看老师你有什么高招可以解决问题。
做这个互动练习更重要的原因，是我想让学员看到自己的问题何在。
课堂上的情形在现实世界里普遍存在，原因不外乎两个：
一是，绝大多数人讲话没有搭框架的意识。建房子，现在一般都是几十层楼，而且都是框架结构；挖完地基后，肯定先修钢筋混凝土的框架。如果没有坚固的框架，高楼是不可矗立起来的。讲话也是如此，即使你字字珠玑，没有框架来串连与组织，不仅你自己没法讲好，听众也容易犯晕。
二是，绝大多数人都没有掌握搭框架的方法。还是拿建房子来比喻，一座楼由若干套房子组织，而每套房子有一个基本的结构与布局。讲话也应当如此。
从事口才培训10年来，我一直都在传授自己的“讲话技术”，而其中的核心技术就是“钻石法则”。
钻石法则首先要解决的就是如何搭建讲话的框架问题。用公式表示如下：
钻石法则=三段论+三点式
讲话首先是一个时间过程。一个两三分钟或三五分钟的即兴讲话，可以按时间分成三段，包括：开头、主体、结尾。这就是所谓“三段论”。
所谓“三点式”是指主体部分分为三点展开。
从表面来看，这样的结构方法，就如小学老师教作文时告诉我们的、议论文的三种基本结构之一“总-分-总”，但是，老师不仅没有讲明白“总-分”关系是什么，更没有告诉我们，这个结构也适用于讲话。
所谓“总-分”关系的表述，只是看到表面，而“总-分”关系的实质是“问-答”。
当你从一个观点或一个事实展开一次讲话的时候，你可能只知道说：让我阐述一下。
但这并不是一件好操作的事。
我告诉大家：讲话其实是在回答问题，一个简短的即兴讲话，可以说就是在回答一个问题。
一段讲话中的那个基本问题，我把它称为“立题”。
