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怎么开发创造性思维

怎么开发创造性思维

01:

创造性思维是极具活力的带有挑战特性的原创性思维,是兼具理论开拓性和实践导向性的思维形式。创造性思维以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础,以综合性、探索性和求新性为主要特征,需要人们付出艰辛的脑力活动。创造性思维是对主观世界,客观世界乃至主客关系从感性冲动到理性直觉的认识过程。

我们的认识分为感性认识与理性认识。它们对创造性思维的形成同样重要。感性认识表现为对个别事物的兴趣以及捕捉各种现象的能力,感性认识为理性认识创造条件提供了可能。而理性认识主要是用概念,判断和推理等形式反映事物运动,发展和变化的过程,特点和规律。

02:

养成批判的思维方式

批判性思维是以一种合理的、反思的、心灵开发的方式进行思考,从而能进行清晰准确地表达,逻辑严谨地推理,合理地论证,培养思辨精神。批判性思维强调认知中证据和逻辑的重要性。批判思维最早源于苏格拉底问答法,这是一种逻辑推理和思辨的过程,它要求对概念和定义进一步思考,对问题进一步分析,而非人云亦云,重复权威的说法。

批判一词的本义就是辨别力、洞察力、判断力。现代意义上的批判性思维,即大胆假设,延迟判断,要求在对某个观点、假说论证时采用谨慎的态度,在理性研究前延迟判断(不要立即赞成或时反对)而在信息时代,批判思维是一种评估、比较、分析、探索和综合信息的能力;批判思维者愿意探索艰难的问题,包括向流行的看法挑战。

03:

在接收外界的信息和他人的论证时思考:中心议题和观点是什么?对于这一观点我是同意、不同意还是部分同意,为什么?这一问题的结论是建立在假设之上吗?如果是,这种假设是否合理?它的结论是不是仅仅在某种条件下有效,如果是,那是什么条件?有什么理由能支持我采取这样的立场?对方会以什么样的理由来反驳我的立场?我该怎样承认或反驳他们的观点?

在我们需要表达自己的观点,构建自己的论证时:确定问题是什么,然后有目的性地思考。从不同的角度,正反两方面来评估论点和证据。综合不同的角度来思考,提出自己的结论,看看是否相关与充足,是否存在着偏见,有什么优势和劣势。

04:

培养想象力

提高我们的想象力是非常有必要的,想象力不仅表现在我们生活的方方面面,甚至还关系到个人的成功。想象力是人不可缺少的一种智能。哲学家狄德罗说:“想象,这是一种特质。没有它,一个既不能成为诗人,也不能成为哲学家、有思想的人、一个有理性的生物、一个真正的人。"

如何培养一个人的想象力呢?想象力的培养首先是从模仿开始,模仿本身就是“再造想象”。你的模仿能力越强,你的再造想象能力就越强。模仿的过程就是你抓住事物的外部与内部特点的联系过程,模仿使你逐渐认识事物之间的某些必然联系。你就会自觉地将一事物和与他有联系的另一事物进行对比,这也就是想象了。作家写的第一部小说,往往都有他们喜欢的作者的痕迹,但是很快这种痕迹就会渐渐消失,这也恰恰说明了模仿对于想象力的作用。

其次就是丰富知识经验。想象是客观外界事物再人脑中的反映,它并非凭空产生,必须以丰富的知识经验作为基础。没有知识与经验为基础的想象只能是毫无根据的空想。知识经验越广博、丰富,想象力的驰骋面就越广阔。获取知识经验的最佳途径就是读书,阅读文艺作品不仅能培养良好的艺术修养,同样也能培养、提升一个人的想象力

05:

培养观察能力。当我们想象某件事物时,就是在建立该事物与头脑中经历过的事物之间的特征和属性的关联,而头脑中事物的特征和特性的获得首先靠观察。因此,观察力的提高对想象力培养的重要性不言自喻。比如印象派画家的成功是离不开观察的。他可以对着同一个稻草堆连续画十五幅画,把稻草堆朝夕晦明时受光的各种状态描绘出来。在不同的心境、不同的光线下,你所观察的物体,可能看起来一动不动,但它其实是在变化的。画画如此、写作乃至做科研都是一样,你要善于捕捉到这些别人看不到的变化。此外,在观察过程中还要勤于思考,进行尽可能多的实践活动,在实践中观察,在观察中求得科学新知。

条件允许的话,培养多种爱好,广泛的兴趣和多方面的爱好可以使人的思路开阔,各种知识互相补充,获得更多启发。此外,培养丰富的情感,人的情绪和情感往往是想象活动的直接动力,平时多听各种类型的音乐、看各种电影也能对此起到很好的帮助。

06:

保持好奇心

心理学认为,好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力,是创造性人才的重要特征。

好奇心是创造性思维的源泉和动力。如果一个人完全适应了这个社会,他的思维也就失去了创造力。一旦人陷入到观念的束缚中,就会对创造力、想象力的发挥带来制约、阻碍作用。有的时候,人的书本知识越读越多,想象力会受到束缚,反而有损于创造力的发挥。

好奇心是人类的天性,孩子的好奇心往往是最强的,他们的思想还没有形成定势。怎样使自己保持一颗好奇心呢?多和孩子接触,交流,关心他们的小脑袋里奇奇怪怪的想法。对于自己不是很了解的东西,不要轻易下判断,多查资料。除了多读书看报,还是要在生活中多观察、丰富自己的体会,生活是个大舞台,也是一本厚实的教科书。

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