疫情期间，可谓是上演了各种“鸡飞狗跳”，学生在家上网课需要家长监督，孩子写作业需要家长监督…学生忙，家长更忙。作为一名老师我能够理解家长的辛苦，而老师在疫情期间上网课也不容易，家长理解老师，老师理解家长，教学才能更好的进行。您可以给老师提提你的建议和想法，多和老师沟通沟通，我相信老师会理解的。
首先批改作业不是任务，而是学生反馈给老师的信息，老师要根据学生的答题情况，来判断和安排的接下来的课程。
如果大部分孩子掌握的都不好那么就需要放慢课程，巩固练习，较好的话就可以开展下一课。
第二批改作业的过程是老师对学生个体了解的过程，一名学生掌握的怎么样，最近的上课状态如何，是不是出现了思想方面的问题，是否需要打电话沟通下。
如果一名孩子的成绩大幅度的下降那么网课期间就需要与家长沟通，看看出现了什么问题，或者孩子的进步很大，也要在家长群里点名表扬，以增强孩子的自信心和学习动力。
总结：些行为措施的根据就是孩子的作业试卷的批改过程中发现的问题和得到的信息。所以作业批改是一定的，如果工作量太大，也可以选择一定数量的抽查方式。
1、 再接再励，继续努力。
2、 付出终有回报，再接再励。
3、 能反映出平时练习的不足，只是记得不深，望多做题。再接再励，注意细节，学会自我总结!
4、 没有认真读题，检查不仔细
5、 有进步，愿你真正用心去学，“细心”仍是你最需的朋友。
6、 通过几次考试……望吸取教训，下次考得更好。
7、 希望你继续努力，保持优异成绩。
8、 一定要细心，好好检查，以后一定改正才能取得好成绩。
9、 儿子，你每天小小的进步妈妈都为你高兴，希望你继续努力，相信你一定会把数学学好。爸爸妈妈相信你，你是最棒的。
10、 多动脑筋，仔细些，多努力。
天有不测风云，这次突如其来的疫情，影响了学生返校的时间。为了使全体学生停课不停学，纷纷采用网课的形式，弥补延迟开课的不足。此时提前录制的教学视频派上了作用。
既然上课，必定就会有作业，大部分作业，任课教师都能及时的批閲，特别是学科类的作业。对于教师要求家长在家配合批改作业，这个要看具体情况。如果是听写类的，家长根据老师公布的答案，协助批改，我认为是可以接受的。当然学生家长如果没有时间，或没有能力批改，学生反馈给老师，拍成图片，让老师批阅，也是可以的.
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网课后，教师要求家长批改作业，是不合理的。任何时候批改作业，都是教师的职责和任务。家长可以督促其家中孩子按时按质完成并上传作业。有条件的家长可以自愿辅导检查孩子作业，但作为孩子老师没有任何理由要求家长批改作业。
