一戒居高临下。我虽然是你们的孩子，但在人格上我们是平等的，如果你们老是“高高在上”我的心理就不能平衡，这样即使你的批评有时百分之百正确，我也会“口服心不服”。
二戒求全责备。我毕竟还是个孩子，比如我的手很小，当整理被褥、画画或者投掷皮球时，请不要期望我能事事完美，如果你们苛刻地总是对我说，“你还差得远呢”，就会有意或无意地伤害我的自尊心。
三戒频频夸奖。诸如“她是班上的小公主，老师、同学个个都对她喜欢得要命!”“她每次考试都是第一名，简直是神童!”这一类的夸奖话不应常挂在嘴边上。别以为赏识教育就是要不停地夸奖我。其实这是一种错误理解，它更大程度上是指理解孩子和鼓励孩子。过度的无谓的夸奖只会使我骄傲自满，而且，听惯你夸大其辞的赞扬，在步入社会后我很可能只能听好话而听不进反面意见，由此人生易遭挫折．
四戒过多限制。我眼中的世界，不可能和你们眼中的世界一个样。请放手让我自己探索，请放飞让我翱翔，过多地限制只能适得其反。
五戒关心过头。今天谁来了电话，日记上记了些什么，都要问个明白；我在学校参加什么兴趣小组要听你的，我聚会你也要在旁边看着，我自己的事受到许多干涉，你关心过头不仅会缩小我发展的空间，丧失特长发展的机会，还容易引起我的逆反心理。
六戒全盘否定。诚然，批评教育我是对的，但绝不能把话说“绝”，诸如“你总是撒谎”“我们家里没哪个像你这样笨的”等，这些话很可能引起我的反感，从而导致拒绝接受批评教育，甚至产生“破罐破摔”的思想情绪。
七戒是非不分。“这孩子喝酒快赶上他老爸了。”如今的孩子小小年纪就在谈恋爱，比我们那会不良影响。
八戒贬损他人。偶尔把我和同龄人做些横向比较是自然的，但比较要多注意肯定别家孩子的优点，切莫任意抬高我，贬低他人。这样的“缺德”行为，如果让我今后仿效，后患无穷。
九戒事事代替。关于我的事情，请让我自己作决定。请允许我失败，那样我才能从错误中学到东西。不要在我做了事情之后再重新替我做一遍，那让我觉得我的努力总是达不到你们的期望值。这样在将来的某一天，当我面临人生的重大抉择时，我很可能没有充分的准备作出决定。
十戒不作楷模。凡是你们教导我的事情，请你们自己先做好，为我树立一个好榜样，这样才能起到垂范作用。如果在日常生活中，要求我做的事情，自己都做不好，甚至搞砸了，岂能对我不起副作用。
