怎样才能培养孩子的独立性呢
在这个世界上，究竟还有谁能像你自己一样，永远无私真诚地帮助和支持你呢？“人”字的结构，一撇一捺，不就是自立支撑吗？在每个人的一生中，只有自己能永远帮助自己。
孩子在生存的过程中就应该依靠自己的力量，不应一味去依赖父母或者外界给他们的帮助。我们要教会孩子自信自强．学会生存，试着不再依赖父母，不再期盼着遇到闲难有人替他们解决，而是依靠他们自己的力量，在经过—段实践后得到最好的方法，“依靠自己”是自然界对每个人提出的要求。我们家长可以帮助孩子，老师可以帮助孩子，别人能帮助孩子，但真正的成功，只有靠孩子自己。
牛女士的儿子宋刚上小学一年级，独立件比较差，这让她很头疼。记得一天中午，牛女士下班网家，刚一进院，便发现宋刚已先于自己到家门口了，而且正在用钥匙费劲地开着自家的门锁。这是一把旧锁，任凭宋刚握着钥匙左拧右拧，锁就是纹丝不动。宋刚急得满头人汗，看那样严，就差流眼泪了。一转头，宋刚看到妈妈回采了。真像看到了救星，一下子把钥匙塞给妈妈说：“妈，这锁真难开，还是您来吧！-说着就躲到了一旁，噘起了嘴巴。牛女士接过钥匙并没有去开锁，而是又重新递到了儿子的手上，启发他说：“—个男子汉连这点困难都自己解决不了，还叫什么男子汉。不管想什么办法，定要自己把锁打开。”宋刚眼珠一转，迅速拿出铅笔、小刀，将一些铅笔末儿削进了锁孔里，再将钥匙捅进去，一旋，门开了，宋刚脸上露出了笑容。
每个家长都愿意自己的孩子果敢，刚毅，有很强的独立性，而不是胆怯，没有自信心，事事依赖别人。但是，孩子的独立件不足天生的。从小注意培养孩子的独立性，是爸爸妈妈必须善意解决的问题。那么，
吃饭总是喂，衣服总是帮着穿，使孩子感到没有什么可以去做，更不会卞动去做，当然也更谈不上会做。这样的孩子一旦离开了父母就寸步难行。应该让孩子做些力所能及的事，比如自己吃饭，自己洗脸，穿脱衣服等。这样，孩子尝试独立做事，就会觉得自己干什么都能行，独立性自然会大人增强。
孩户想做的事，只要没有发生意外的可能，就放手让他去做。事事都足爸爸妈妈说了算，就会挫伤孩子的积极性，主动性，不利于独立性的培养。3.鼓励孩子学会与人和睦相处让孩子有机会离开父母，学会支配自己的社交生活，让他们在与人相处中培养自己的独立性。可以安排孩子自己出友找小朋友玩，游戏完后再接他回来。以后就让他自己去联络，选择伙伴。回家以后，可以表扬他，鼓励他。这样，久而久之，孩子自然就会习惯于独立与人相处，学会如何处理各种问题，在自我锻炼过程中培养自己的独立性。
心理学家认为，世界终究会属于孩子们，孩子将来的路还要靠他们自己去走，未来的生活要靠他们自己玄创造，我们疼孩子，爱孩子，就要为孩子作长远打算。放开你的手，让孩子在独立中成长吧！
其实孩子真的没有什么人可以依靠，只能靠他们自己。应该让孩子用他们自己的慧眼，看清前面的路该怎么走，用自己的头脑来分析利弊，选择自己的方向。不要轻信别人，唯一可信的就是自己。只有自强自立才能养活自己。
现在的独生子女，不少人只会依靠自己的父母，饭来张口，衣来伸手。他们在父母的羽翼的庇护下成长。也许，父母丰满的羽翼会为他们暂时挡去所有的狂风暴雨，惊涛骇浪，他们也许会觉得，这是最好的。但是，有否想过，一旦父母逐渐老去呢？他们已经被自己的父母保护得太久了，等到父母再无能力为他们遮风挡雨时，他们就会发现，风浪将会把他们击伤。
有这样一个商人，把自己所有的"资产全部投放在一种小型制造产业上。由J：世界大战爆发，他无法取得他的上厂所需要的原料，因此只好宣告破产。金钱的丧失，使他大为沮丧。于是，他离开妻子儿女，成为一名流浪汉。他对于这些损失无法忘怀，而且越来越难过。到最后，甚至想要跳湖自杀。
一个偶然的机会，他看到一本名为《自信心》的书。这本书给他带来了勇气和希望，他决定找到这本书的作者，请作者帮助他再度站立起来。
当他找到作者}句其说完他的故事后，那位作者却对他说：“我已经以极大的兴趣听完了你的故事，我希望我能对你有所帮助，但事实上，我却绝无能力帮助你。”
他的脸立刻变得苍白。他低下头自言自语道：“这下子可完了。”作者停了几秒钟，然后说道：“虽然我没有办法帮助你，但我可以介绍你去见一个人，他可以协助你东山再起。’刚说完这儿句话，流浪汉立刻跳了起来，抓住作者的手，说道：“看在老天爷的份上，请带我去见这个人。’
接着作者就把他带到一面高大的镜子面前，用手指着镜子说：“我所说的就是这个人。在这个世界上，只有这个人能够使你东山再起。你应该坐下来，彻底认识这个人，否则，你只能跳到密歇根湖里。因为在你充分认识这个人之前，对于你自己或这个世界来说，你都将是个没有价值的废物。”
让杖子从小就懂得，做什么事情都要首先依靠自己的力量。这不但会增强孩子的自信心，也会培养出被子的“自我”意识。相信每一个家长都能让你们的破子养成遇到图难，挫折尽量靠自己，通过自己的智慧去解决问题的习惯，家长要及时，积极地督促孩子。并同时鼓励孩子，给予孩子勇气与信心，相信孩子们会亲身体验到靠自己战胜图难的喜悦。
