如何做好期末复习经验分享
导语：如何做好期末复习经验分享。欢迎大家的参考借鉴!复习的方法多种多样,不同的方法适用于不同的人,我们应在实际运用中找到适合自己的复习方法,同时应注意不断地变换自己的复习方法。
如何做好期末复习经验分享
记。用笔记本记录一下重点知识，易出错，易混淆题目，避免二次犯错，用纠错本记下错误题目，并做一下简析，纠正错误题目，便于再复习时查找。
分主次。复习要有主次先找薄弱环节，查漏补缺。语文，重视基础，阅读。数学重视例题，图形，公式等，英语重视单词，句型等，做到主次分明，有条有理。
交流。及时与小伙伴进行交流，互为补充，其乐融融。
与时俱进。现在复习辅助资料多，做到一本为主，与时俱进，不搞形式主义，不搞题海战术。
利用工具书。遇到不理解的字词，可以合理利用工具书，字典，词典等来帮忙。
好模式试题。复习后，可以进行一下自测，利用模拟试题，提高答题速度，发现题型，查找共同点。逐步提高。
习作复习。习作占分比重较大，一般为30分，复习注意选材，立意，布局谋篇，甚至书写等。
营养均衡。民以食为天，复习期间搞好个人的伙食，适当添加营养，多补充水分，补脑是关键。
锻炼身体。除了合理作息外，就要搞好自己的身体锻炼，有了强健的身体，学习起来自然有劲。
如何做好期末复习经验分享
一、精心设计，调动兴趣
复习课最忌炒旧饭、满堂灌，这样容易令学生疲劳和厌倦。这就要求教师在复习过程中认真备课，精心设计复习内容，站在全册的高度驾驭教材，帮助学生归纳整理内容，理顺知识体系，引导学生编写提纲，绘制知识树、网络图等，使学生脑海中形成整体、清晰的脉络;尤其对某些似是而非的知识点，对普遍存在的问题，一定要弄清楚;在复习过程中，还要求做到课堂结构新颖，形式多样，教师应通过开展形式多样的竞赛活动，来调动学生复习的兴趣，如文科的知识竞赛、理科的解题竞赛等。
二、精选习题，举一反三
在传统的复习课中，教师喜欢采用题海战术，试图靠多练来巩固知识，甚至以此猜题、压题，结果搞得学生精疲力尽却收效甚微。教师在复习过程中应针对教学重难点及学生普遍存在的问题，精选一些既能巩固知识又富有启发性的习题让学生练习，目的在于通过做这些题目达到举一反三之效。
三、培优扶差，双管齐下
有些教师在期末复习时往往会把注意力放在好生身上，复习的内容相对概括抽象，习题较难，不利于后进生的进步。要做到因材施教，分层复习：对程度好的学生要求高，力求突破难题，争取高分;对程度差的.学生则重点扶持，补缺补漏，加强对其基础知识的复习指导和训练，多检查提问和个别辅导，让他们树立信心，争取进步，相信人人都有考取好成绩的愿望。
(1)确立目标，制订计划。只有让学生明白自己期末要达到的目标，才能为之更好地努力，而计划能帮助学生实现目标，有条不紊地开展复习，提高复习效率。
(2)开动脑筋，勤学多思。许多学生复习时似乎也很认真、很细致，但考起来却不会，这主要是因为他们看得多，想得少，很少合起书本在脑海中回忆知识点、知识体系和解题思路，才会造成一看书即懂，一合书就忘，自己一做题就懵，老师一点就通的现象。只有在复习时勤学多思，才能举一反三，灵活应试。
(3)看错题集，温故知新。期末时将自己平时归纳整理的错题集和以往的考试卷拿出来温习，研究曾经出现的问题，了解出错的症结，以免重蹈覆辙。实践证明，考前看错题集，是一种非常便捷有效的复习方法。
(4)注意细节，养成良好的作答习惯。考试时，常会出现一些因粗心大意、字迹糊涂而失分的现象。这就要求学生在复习时养成答卷时认真审题、规范书写、细心检查的习惯，做到不看错题、不漏题、不误答、不潦草，以减少失误。
