幼儿语言教育是一门艺术，在培养孩子语言能力的过程中，我们既要弄懂每个幼儿语言表达特点，做到有针对性的对症下药，又要有目的、有计划地培养和训练孩子的语言表达能力，促进孩子语言思维的提升。
幼儿园是幼儿的另一个家，营造一个良好的、和谐温馨的生活学习环境对于幼儿语言教学至关重要。在幼儿语言教育教学过程中，构建良好的师生关系，培养宽松的生活学习环境，有利于激发幼儿的想象力。幼儿阶段是培养创造力和创新意识的最佳时期，教师要善于做好引导和启发工作，充分激发每一个幼儿自由想象的空间，依据幼儿的合理需要和实际能力有针对性地开展学前教育教学活动，开发幼儿的各种天赋和潜能，把营造良好学习氛围和环境当作重要教学教育目标来抓。
在日常交流与教学过程中，教师要坚持使用普通话，有意识地将学过的语言知识融入幼儿的交流过程，帮助幼儿理解、消化。同时，教师要抓住幼儿的兴趣点，围绕兴趣，展开语言教学。例如，通过观看动画片《喜洋洋与灰太狼》《海绵宝宝》等，让幼儿说说：喜欢谁?不喜欢谁?幼儿话匣子一打开，就滔滔不绝，积极性甚高。这样一来，和谐、活泼的课堂氛围得以建立，可调动起幼儿的语言学习热情与兴趣。
要让幽默走进幼儿教学课堂，关键是教师要善于发现和捕捉教授内容与事物、与文化的联系，巧妙地运用修辞、情境、故事及语言、动作、表情等多种有趣、搞笑的手段，直观、形象地描述知识内容，使学生既能享受学习的乐趣，又能顿悟其中蕴含的道理。
1.夸张法。例如，教学数的认识，教师可以夸张地说：“只要上帝给我0～9这十个数字，我就能创造世界上的一切数。”这一句夸口，不仅逗出了全班幼儿的笑声，而且使幼儿预见到数的千变万化，激励学生大胆运用数字组成其他的数。
2.儿歌法。例如，教师在教授一些生活常识和礼貌礼仪时，可以编一些风趣的儿歌让幼儿更加容易地去记忆。
3.比喻法。例如，为了让幼儿了解、记忆0在运算中的作用，教学时可以这样打比方：“0遇加、减号，就像碰上水泡，鱼儿不会有变化。”生动形象的比喻，深入浅出地说明0在加减运算中的计算结果，幼儿既感兴趣，又能深刻理解，牢固记忆。
三、加强与幼儿家长的沟通与交流
幼儿的语言学习不只是幼儿教师一方的责任，家庭同样是幼儿语言学习的另一重要课堂。家长在日常生活中的语言交流以及家庭生活中的语言氛围对幼儿语言的开发与积累，语言风格的形成起着重要的作用。
因此，幼儿教师想要真正从根本之处为幼儿语言的学习与发展奠定良好的基础，就要加强与幼儿家长的沟通与交流，帮助幼儿家长树立正确的"语言意识，形成教师与家长齐心协力搞好对幼儿的科学教育，切忌像四马拉车那样向不同的方向发力，从而抵消了彼此的努力。对于幼儿语言教学，家长应该学会在生活中向幼儿逐步渗透，但不要太较真，同样要学会包容和尊重幼儿独特的想法。或许更应该说，无论是教师还是家长，和幼儿相处时，首先要融入他们的世界，学会尊重他们的想法，像一个大孩子一样去和他们交流便可起到指引性作用，但又不破坏他们纯真的世界。
四、紧跟时代不断优化语言教学方法
时代在前进，对幼儿语言教学的要求也在逐渐提高。幼儿园不仅要靠语言作业优化语言，而且要让幼儿通过丰富的教学活动优化语言。
教材的选择是语言教育活动的首要条件，在选择教材时要考虑到不同年龄阶段幼儿的智力、心理特点、理解接受能力等情况之外，还要考虑到本班幼儿的实际情况。教材的体裁和表现形式应是幼儿熟悉的和喜闻乐见的，幼儿容易接受的。教师在选好教材后应运用直观、形象、生动的图片、教具、头饰等进行教学活动。根据幼儿爱模仿、好动、好奇的特点，在组织教育活动中充分提供让幼儿动手操作的机会，扮演角色的机会。寓教于乐，让幼儿在学中玩，在玩中增长知识。
拓展：进行语言胎教的方法是什么
胎教是一种优生优育的方法之一，为了使宝宝出生后有一个良好的基础。在胎儿期内，利用一定的方法，通过母体给胎儿以各种良性刺激，从而促使胎儿生理和心理上的健康成长。那么胎教方法有什么呢？下面是小编整理的进行语言胎教的方法是什么，仅供参考，大家一起来看看吧。
1、朗诵抒情法的作用，胎儿在母亲肚子里长到4个月大时就有了听力，长到6个月时，胎儿的听力就发育得接近成人了。这时进行胎教，确实能刺激胎儿的听觉器官成长，促进孩子大脑发育。
2、选一则你认为读来非常有意思、能够感到身心愉悦的儿童故事、童谣、童诗，将作品中的人、事、物详细、清楚地描述出来，例如：太阳的颜色、家的形状、主人公穿的衣服，等等，让胎儿融入到故事描绘的世界中。
3、在一套胎教音乐当中，器乐、歌曲与朗读三者前后呼应，优美流畅，娓娓动听，达到有条不紊的和谐统一，具有很好的抒发感情作用，能给孕妇与胎儿带来美的享受。适宜孕妇采用的音乐胎教方法还有许多，每一位孕妇可以根据自我的具体情况而采取相应的胎教音乐方法。
4、胎儿的听觉器官大约在妊娠2个月时便开始发育了。虽然胚胎这时还很小，但在妊娠的第2个月末，他们的外耳、中耳及内耳就已形成雏形，有了基本的形态结构；到了大约妊娠4个月时，便对来自于外界的声音有所感知；从妊娠6个月起，来自于外界的声音刺激会使胎儿产生生理性反应，如眨眼、心跳加快、打呵欠及转动头部等；妊娠第7个月时，大脑发育基本完成了主要脑沟和脑回的"构造，从此时起听觉器官可通过听神经与大脑建立联系。
注意事项
在念故事前，最好先将故事的内容在脑海中形成影像，以便比较生动地传达给胎儿。
如果没有太多的时间，只能匆匆地念故事给胎儿听，至少也要选择一页图画仔细地告诉胎儿，尽量将书画上的内容视觉化地传达给胎儿。就是指将鲜明的图画、单字、影像印在脑海中的行为。研究发现，每天进行视觉化的行为，会逐渐增强将讯息传达给胎儿的能力。
