导语：怎么制定中学读书活动计划?通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革，全面提高教育教学质量，促进学校教育的不断发展。通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色;努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。
一、指导思想：
书籍是人类进步的阶梯。为浓厚 书香校园 的读书氛围，丰富广大学生的暑假生活，进一步实施 阅读成为习惯，让每一个育华人都成为爱书人 工程，促进 好读书，读好书，读书好 的阅读活动向纵深开展，让学生与书为友，和书作伴，使读书成为一种习惯，成为一种生活，成为一种兴趣。拟通过开展多种形式的读书活动，让学生博览群书，对话文本，享受经典，奠基人生，快乐成长。
二、活动目的：
1.激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，形成一定的阅读能力。
2.拓展学生视野，陶冶思想情操，促进学生的素质主动、和谐、全面发展。
3.增强学生学习和运用祖国语言文化的能力和感情，培养他们的人文精神。
三、活动实施：
(一)、自我准备阶段(20XX年6月)
1、以班级为单位，让学生自行组成学习活动小组，学生制订暑假读书计划。
3、收集整理班级图书角、学校图书室的书籍，以备学生借阅。
4、倡导学生捐书、购书，丰富图书资源。
(二)、阅读学习阶段(20XX年7月 8月)
1、请同学们根据推荐的书目，至少选择其中的3本书，认真阅读，并写出至少5000字的读书笔记。要求：注明书名、阅读时间、阅读地点等。摘抄优美词句、精彩片段，并写读书心得、或写读后感或习作练笔等3篇，每篇400字以上。可以用16开纸打印，也可以用16开绿色稿纸书写。自己设计好个性化的封面。
2、设计一本自己的文集。具体要求：文体不限，10篇以上文章，共5000字以上。可以16开纸打印也可以用信纸誊写，有个性化的封面，为自己的文集命名，有目录，由序言，序言可以由家长或亲戚朋友代写。文集中的作品可以整理自己以前所写的优秀作文，也可以是优秀读书文摘、暑假的见闻感受等，内部可以装饰。
(说明：以上活动中1读书笔记和2设计自己的文集可以根据自己的喜好任选其一。)
3、举办 见证辉煌，放飞梦想 为主题的征文比赛活动：作品内容要紧扣主题，分 弘扬传统文化 和 庆祝建国60周年、澳门回归祖国10年以及我区建区15年来所取得的瞩目成就为背景，以当代中小学生积极向上的精神风貌为依托，谱写青少年胸怀理想，刻苦学习，掌握本领，励志成才，报效国家的篇章。 两大类。
(1)任选一类，题目自定，体裁不限;字数在600-20XX字以内。
(2)要求观点鲜明、积极向上，内容要贴近生活、贴近实际,具有一定的思想性和较强的文学性。
(3)征文用绿色稿纸誊写，电子稿保存为word格式，以征文题目作为文件名。排版要求：题目居中,二号黑体;正文四号宋体,单倍行距;A4纸张;页边距上、下、左、右:3厘米;页眉,页脚:1.5厘米;页码位于页脚居中排列。
4、选择30首古诗词背诵，并用钢笔或中性笔及方格纸工整的书写一遍。诗文居稿纸正中，要有封面。可以有自己的个性化设计或装饰。
5、请以 书 为话题写一篇文章，文章文体不限，内容可以是读书体会、收获、名篇佳作、名家、名篇思想内涵的挖掘和论述;也可以是朝阳读书活动中的故事等等，凡是有利于青少年身心健康与朝阳读书有关的内容都可以写。用绿色稿纸誊写，600字以上，要有封面，写明题目、班级、姓名，要居中写。
6、每人办一份读书手抄报。(8k纸，版面自行设计，与读书有关的内容皆可。)
7、新书推荐：书名，作者简介，内容简介，推荐理由。要求用绿色稿纸誊写，600字左右。
8、语文实践活动：结合庆祝建国60周年、澳门回归祖国10年开展一次爱国主义教育活动，充分利用周边资源，走访慰问身边的老人，搜集有关的历史事件或人物故事，写下自己最深刻的感受。要求有采访的时间、地点、内容、感受，可以有相片、录像等证明材料，越具体越好，为后边参加市区组织的`学生电脑作品大赛做准备。
三、评选展示阶段(20XX年9月)
开学后，班长收齐假期所写读书笔记或文集、主题征文、古诗词、朝阳读书征文、读书手抄报、新书推荐及实践活动材料，准备展评。
四、总结颁奖阶段(20XX年10月)
1、经典诵读比赛
2、学校将对以上各项活动及读书之星、优秀读书班集体进行评选，由教导处统一颁发证书。
无论是在过去还是在现在，有很多的名人和伟人，他们都是博览群书的典范。 没有书，就像生命里没有阳光。 让我们行动起来，踏上时代的节拍，走在阅读的前列。我们相信，生命一定会因此而更加灿烂!
一、指导思想：
书籍是人类进步的阶梯，是启迪智慧的钥匙。开展读书活动旨在提高我校教师综合素质，在教师中倡导"书香为伴"的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师提高业务素质，为我校教育教学改革的深入开展提供精神保障。为了帮助我校教师养成乐于读书、善于读书的习惯。特制定我校教师读书活动计划。
二、活动要求：
1、每位教师每学期至少阅读一本教育教学专著;
2、每位教师每月至少阅读一种教育教学刊物;
3、 所有教师必须将阅读书目和自己喜欢的书目作为自己本学年阅读的重要组成部分，并按照要求完成读书笔记。
4、各项活动材料应及时整理归档。
5、每次交流各位老师都要做好学习笔记。
三、活动目标：
1、通过读书，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过读书，使自己业务精良，胜任课堂教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。
3、通过读书，树立正确的学生发展观、科学育人观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
4、通过读书，丰富自身个人文化涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
四、读书内容：
推荐书目：《新教育》、《左手赏识，右手批评》、《一线教师》、《理想课堂的构筑与实施》《不跪着教书》《意林》《读者》等。 教师可以根据自身的需求，自己向学校申请购买图书，但必须对所购买的图书做好读书笔记。
五、主要措施：
1.每天确保一小时的读书时间;每月研读一本教育刊物;每学期研读一本教育名著。每学期撰写一篇有价值的读书心得体会或论文。
2、使用统一读书笔记本，认真作好笔记，并注明读书时间及内容出处，保证每期笔记不少于一万字，读书体会或反思不少于4篇，学校每月进行检查。
3.加强读书交流活动，学校每月开展一次读书交流会，加强教师读书成果展示交流。每月对教师的读书笔记书写情况进行评比，对读书笔记啊展览。学期末评出读书优秀教师，对评选出的优秀教师予以奖励，并在评先、评优、晋级方面优先考虑。读书活动期间，每个教师每周写一篇读书体会。教师要积极参加学校组织的各项读书评比活动，如读书交流会、读书心得体会征文等，使自己成为一名文化底蕴深厚的教师。
4 .读书活动做到“五个结合”：即读书与反思相结合;读书与实践相结合;读书与“校本培训”工作相结合;个人阅读与集中学习相结合;读书与课改相结合。
5.如期发表读书体会与老师交流、共享。
六、具体安排：
第一阶段：启动准备阶段(20XX.3)
2.教师制定读书计划。
3.选定必读、选读书目，学校为教师购置相关图书和读书笔记。。
第二阶段：学习提高阶段(20XX.4～20XX.6)
1.每学期至少阅读1---2本有利于提高教育教学理论素养的书籍或刊物。其中一本精读，随时做好读书笔记，每月写一篇读书心得。 参考书目：《理想课堂的构筑与实施》、《左手赏识，右手批评》《新
教育》《一线教师》《不跪着教书》、《意林》、《读者》。
2.阅读各学科教育教学杂志。
3.检查读书笔记，并进行汇总、小结。
第三阶：自主研修和创新阶段(20XX.7～20XX.11)
1、进一步参与对《理想课堂的构筑与实施》、《新教育》等的专
题讨论活动。
2、各学科教师利用平时和假期时间，阅读教育专著，，并写好读书笔记。
3、参加“读书伴我成长”大赛。
第四阶段：总结、表彰阶段(20XX.12)
1.对自己一年的学习情况进行反思，写出全年活动总结。
3.学校召开年总总结大会，对教师的阅读活动进行总结和表彰。
指导思想：
书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式，理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程改革的背景下,开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好书的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。 活动目的：
1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：
1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督计划的执行情况。
7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一般每天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：
1、我读书，我快乐。
2、书香伴童年，智慧享一生。
3、与书本为友，与大师对话。
4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。
活动成果展示：
1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事。
2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。
3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。
