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怎么制定高二期末复习计划
导语:怎么制定高二期末复习计划?步步为营,不要要求学生提高速度有多快,在实际的复习过程中教会学生做好最基本的题型,然后针对重点班和平行班中的一本生二本生,以选作作业的形式加以拓展延伸。使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,提高学生应用生物学知识分析问题和解决问题的能力,完成年级制定的一本、二本目标,使最大可能的人数实现三本,在期末统考取得优异成绩。
怎么制定高二期末复习计划
一、做好期末复习准备工作
首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理、消化吸收、查漏补缺、强化巩固。在某种程度上而言,复习比学习新课更为重要,因为新课是一个一个散的“知识点”,而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”,要求学生对所学过的知识进行整合,形成综合的知识素养与更强的应考能力。
其次眼光要瞄准高考。知识的网,是一天一天织成的。再说,对前三个学期所学的知识点进行有效的复习,应该成为整个高三学习的有机组成部分。也就是说,复习不仅仅为期末的考试做准备,更要为毕业考试和高考做准备。一套试卷,考查的知识毕竟有限,所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试,另一只眼还应瞄准高考。
二、期末复习的重点与要求
根据高二考试范围要求,将重点考察以下几本教材内容:《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》。而《中国小说欣赏》在本期未曾配发,所以,课内知识的复习将以前三本为主。
1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》,侧重复习:
①重点文言字词。要求:一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。
②重点文言句式。掌握五种句式:判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别,会翻译。
③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词),体现文言句式特点,符合现代汉语的表达习惯。
④文言断句。重在从内容上进行句读断句,注意联系有关的句式特点,注意识别古文中的专有名词,它们都有助于帮助我们断句。
⑤注重名篇名句的默写。
复习建议:文言文阅读理解,一定要注意“整体把握,诸因互解”;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳,并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。
2.《中国现代诗歌散文欣赏》侧重复习:
①积累字词短语。
②加强散文这种题材的赏析训练,把握此种文体的出题规律和答题方法。
3.语言运用。复习建议:题型千变万化,但都与语言的实际运用有关。强调三点:
①入格。不管是那种形式的语言运用题,一定要符合特定的要求。一是特定的应用文体的要求,如对联、贺信、一句话新闻、开场白、警示语、标语、口号、图文转换、仿句等等。二是要符合有关的作答要求,认真看清,建议勾划出来,并逐条遵照落实。
②得体。这是语言运用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、场合,符合特定的运用要求。
③显美。语言运用不应该只求答完就了事,要力求作答的精准雅美,充分展示自己的人品修养文采才华。
4.作文。在抓好常规训练的同时,突出议论文的写作指导。
复习建议:
①注意审题、点题、扣题;
②注意列提纲,至少要考虑中心、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等;
③注意书写与卷面
5.试题演练。
搜集几套期末模拟试题,准备在这最后复习阶段加强演练,使自己面对试卷心中有数。
三.时间安排
早读以朗读背诵为主,晚自习加强考前阅读积累,课堂上复习上述提到要点,做题讲题,掌握规律。
怎么制定高二期末复习计划
本学期的期末考试即将到来,为提高期末复习效率,调动学生的学习积极性,使学生能更有效地进行复习,特制订如下复习计划:
一、复习方法
期末已经较近,时间紧张,为提高复习效率,采取三轮复习。 第一轮:夯实基础(本阶段在___月___日全部完成)
以书本为本,突出双基。列出每一单元提纲,使学生形成整体知识框架,然后学生根据提纲列出的每一课的重点基础知识进行巩固记忆,接着检查提问,最大限度地提高课堂效率。与此同时,进行每单元的达标检测,做单元练习,通过精选材料题及问答题的练习,提高学生综合分析问题的能力。做到及时反馈,使学生对自己的水平有正确认识,
第二轮:综合提升(本阶段在___月___日全部完成)
融会贯通,全面练。首先做本市近两年的试题,让学生清楚自己的程度和薄弱环节,然后精选两套综合题,帮助学生从中找出知识点的内在联系,做到融会贯通、综合运用,使学生分析问题和解决问题的能力进一步提高。 第三轮:学生自主(考前三天)
通过前两轮的复习,学生应该对自己的水平和不扎实的地方更加清楚,把考试之前的时间留给学生,让其针对这些薄弱环节,查缺补漏,自由复习记忆,考出最好的成绩。
二、复习措施
1、步步为营,不要要求学生提高速度有多快,在实际的复习过程中教会学生做好最基本的题型,然后针对重点班和平行班中的一本生二本生,以选作作业的形式加以拓展延伸。
2、课堂上给学生思维的空间,每节课保证有15—20分钟的时间交给学生,并给学生总结记忆和解题规律,减轻他们的负担。
3、坚定学生的信心,多鼓励,在繁重的期末复习中给学生加一把油,使他们振作。
4、找短板生、学困生谈话,了解他们的情况、开导他们的情绪、调节他们的心理。
5、重视复习效果的反馈。给学生布置的作业尽量全部批阅,了解学生复习情况,以便采取必要的补救措施。
三、期末目标
使学生扎实掌握生物学基础知识和基本原理,提高学生应用生物学知识分析问题和解决问题的能力,完成年级制定的一本、二本目标,使最大可能的人数实现三本,在期末统考取得优异成绩。
怎么制定高二期末复习计划
教学质量是学校的生命,教学成绩是我们老师的生命线,提高成绩是硬道理。奋斗拼搏一个月,考试成绩好了,我们才可以过一个舒心的春节,千万不能到成绩出来,想做都没有机会了。希望今天会后,我们迅速行动起来,从老师到学生,掀起期末学习高潮。下面提一些建议,供大家参考。
1、珍惜分秒,提高效率,做到“七个必须”。这就是:我们必须备好每节课,每节课复习目标必须明确,复习任务必须适中,复习方法必须科学,辅导重点必须提前找准,练习题必须精选,复习效果必须反馈。
2、激发学生发复习兴趣,提高复习的自觉性。班主任要搞好复习动员,指导学生定好复习目标、各科分数目标、追赶目标,张贴上墙。让学生学有动力,赶有目标;各位教师要注意激励学生,多鼓劲,少批评,拉近师生感情;多树好典型,别树不好的典型,不能讽刺学生,让学生保持较高的复习兴趣,由要我复习,到我要复习。
3、制定可行性复习计划,做到复习有条不紊。各备课组、每位教师要对期末总复习任务进行系统梳理,对本学期所学习的知识点进行整理,并对每个知识点的考试要求以及出题方式做到成竹在胸,然后把每个知识点详细分解到每节课;对自己所教班级的学生进行分析,了解学生的知识底细,知道哪个培养对象本学科弱,重点辅导那些同学,怎么进行练习设计等进行系统梳理,拟定出切实可行的复习计划,使复习有目的、有组织、有步骤地进行,切忌复习的随意性和盲目性。
(1)整合知识点,排查缺漏,搞好基础知识过关。数理化生:可以把课本上的例题和作业题进行组合,对学生进行检测。不要认为课本上的"题学生都能做准确,我们不妨这样做一下,看看其结果如何。语文:要求背诵的内容,搞成填空,检测学生,看到底有多少学生过关;不妨让学生背上成十篇作文,学会嫁接,以备考试之需。英语:也要准备几篇作文,让学生强化记忆,重点短语、句子帮助学生整理出来,具体到每一天,让学生记忆。政史地的必背知识,整理成填空题、问答题,让学生去记,并且一定要让每个学生都能准确地默写出来。这样扎实地过上一遍,彻底澄清学生的底子,为复习什么提供依据。要知道复习就是帮助学生构建知识体系,就是解决学生没有掌握的知识,变不会为会,变不准确为准确,这就是复习的针对性和有效性。这一步做起来比较困难,但它是复习有效的前提和基础,好像很慢,其实是快。因为我们解决的是学生不会的问题,而不是重复浪费宝贵的复习时间。
(2)精选练习题,错题重组,搞好学生基本技能过关。对学生而言,好成绩是练习出来的,复习阶段练习的质和量一定要上去。为了提高练习的质量,就要求以备课组为单位,精心选题,题选的精不精,针对性强不强,可以说直接决定着期末考试质量的好坏。题选的不好,既浪费了时间,又提高不了成绩,所以希望大家精心选题。基础知识题占50%(一定把上一环节中的错题整理进来),中档题占50%进行训练。
(3)真题演练,提高拔尖,让尖子生突出来。每一部分的高考真题,其实都体现了这一部分的考纲要求。真题的技巧性、典型性、考察知识的权威性,决定了对学生进行真题演练能够很好地拓展学生的思维,培养学生的能力,所以各科在复习阶段一定要重视真题演练这一环节,要下功夫去研究高考真题。根据以住经验,期末考试的不少题都是从真题中演变而来的。
(4)模拟冲刺,纠错补漏,搞好期末收官工作。各科最后要精心组编3—5套知识涵盖全面、难易程度适中、模拟效果显著的期末模拟试卷,通过模拟,既要提高学生考试的信心,又能发现学生问题,做最后的补救。
5、要下“笨”功夫,肯下“笨”功夫,向批改辅导讲评要质量。最聪明的人是肯下“笨”功夫的人。多年的教学实践证明:学生的成绩是改出来的。指标内的学生必须全批全改,做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠,向辅导和纠错要质量;课外利用一切可以利用的时间,加强个别辅导,特别是指标内学生薄弱学科的提高。充分利用检测过程中出现的错题,狠抓易错点,易混点不放松,反复练。落实要做到“四要”:要抓住重点,要逐题逐人过关,要不折不扣,要持之以恒一纠到底。今天准备让本班那几个学生做完什么,掌握到什么程度,就必须做到,决不拖欠。谁在这一阶段对学生的练习检测批改的认真细心,辅导及时,讲评到位,纠错彻底,谁的期末成绩一定能够大幅度提高。做到这一点需要我们付出很多,为了期末成绩,我相信我们是愿意付出的。
最后我想说点自己的人生体会:有许多东西我们拥有时不觉得它珍贵,当失去时才觉得可惜。有许多事情是到时候是你想付出时都付出不成,留下后悔和遗憾,甚至是痛苦和屈辱。机遇对每个人都是公平的,你不抓住它,自有人抓住它。