一个人的性格是由生长的环境所造就的。一个小朋友生活在什么家庭,家长的素质,家庭人际关系。家庭教育方式等。在小朋友的生长中有重要影响。随着年龄的增加,小朋友的性格便一天天开始形成。趋于定型逐渐达到幼稚,而其中家庭教育方式是造成未成年人性格差别的重要社会因素之一,研究他们之间的关系便于我们调整教育方式,充沛发挥健康的家庭教育功能,力求塑造未成年人的健全性格。
由美国的心理学家强调,小朋友的性格可能在六岁以前便决定了,因此幼儿期的教育方式对小朋友将发生决定性的影响。有一项研究显示。美国小朋友和日本小朋友之间之所以有不同的行为素质。乃是由于幼儿期的照顾方式不同的行为素质。一般而言,美国小朋友比较多话,对生活充溢好奇,因为他们的妈妈经常让小朋友自我发表。相反的,日本的小朋友比较被动,沉静。此乃因日本小朋友在小时侯跟母亲有较多的身体接触,比较依和。研究发现假使从小就将日本小朋友带到美国抚养,这小朋友比较美国化。
由此,心理学家认为不同的家庭教育方式对小朋友具有决定性影响,因而,心理学家建议,孩提时候就应该给他一种固定的、良好的家庭教育方式。
怎样的家庭教育方式才干小朋友良好的性格呢?根据我们对各个家长的问卷调查,可以总结以下几点:
1、 营造良好的家庭环境气氛
让小朋友在一个和谐充溢爱心的家庭中生长,这对陶冶小朋友的心境和情感十分重要。小朋友在这个环境中称誉,他们的心情自然回感到愉悦,没有太大的压力和不快乐的体验,很容易养成他们活泼开朗、热情直率稳重端庄的性格。而充溢争吵或离异家庭的小朋友往往对小朋友性格的负面影响教大。
2、 家庭教育,方面应线教育
方面必需首先树立良好性格典范,所谓“其声正,不令而行,其声不正,虽令不行”,“学高为师,声正为范”,家长是小朋友的师范,家长是小朋友模仿的典范。因此,为人家长应努力做到谦虚谨慎、不骄不躁、尊重自身、着重他人,坚强毅力、乐观开朗,这样的话,小朋友也会模仿方面成为一个具有联合性格的人。方面要尽量控制自身的脾气,坚持情绪稳定。不能喜怒无常,情绪多变,从而造成小朋友无所适从,给小朋友带来不良影响。
3、 选择适合小朋友的教育方式和内容
现在的家长在教育小朋友方面存在一个误区,往往是只重视能力的培养,而忽视了对小朋友性格和品质的培养。能力培养固然很重要,但是培养小朋友良好性格更为重要,因为性格一旦形成不易改变,并影响终生,而能力许多都是可以后天习得的。我们 的架子切不可抱着“树大自然直”、“性格是天生遗传的”、“江山易改,本性难移”的.思想,对小朋友的不良性格采取听之任之,放纵不关的态度,那样的话后果将不可思议。
通过我们对同学的问卷调查发现,家长的态度对小朋友的性格的形成有以下的影响:
支配型的家长——小朋友多为服从、无自发性、消极、依赖、温和的性格。
过分照顾型的家长——小朋友多为幼稚、依赖、神经质、被动、懦弱的性格