心理研究指出，人在3岁左右就有性别意识了。心理医生提醒家长，为避免孩子性格发展出现偏差，最好从3岁前就培养孩子的性别意识，如告诉孩子男孩和女孩的差异。
专家指出，3岁前的孩子是不太有性别意识的，3岁后孩子逐渐意识到“男女有别”并开始以男女自居。随着一点点长大，孩子对男和女的着装、行为举止、性格特征会逐渐形成全面认识，也就逐渐形成了心理性别。
然而，有的女孩家长有意无意把孩子的衣着、玩具男孩化；有的男孩家长甚至给男孩穿女孩的衣服或扎小辫子。这都可能导致孩子的性别意识混乱，甚至导致孩子以相反的性别来塑造自己，结果男孩子喜欢穿女孩子衣服，行为举止女性化，自小喜欢和女孩扎堆；而女孩的言行可能男性化。在心理性格和生理性格严重不一致时，孩子会对自己的性身份产生认同困难，个别人长大后可能产生变性的愿望。
因此专家提醒，从孩子3岁前就该培养孩子的性别意识。如果是男孩，父亲要多陪孩子玩；如果是女孩，母亲要多与其相处。但也要结合儿童的脾气秉性，不必刻板地按照男强女弱的模式去塑造孩子，允许孩子发展自己与生俱来的气质。
培养宝宝性别意识
宝宝的性别教育，对于家长们来说似乎再简单不过：男孩就是男孩，女孩就是女孩，没有什么教导可言。但是专家指出，kcg ，这非但关系到孩子日后正常的社会交往、恋爱、婚姻、家庭生活，还会影响其心理发展。性别教育最终的目的就是帮助宝宝养成健全的人格。
有儿童教育专家认为，性别角色是以性别为标准进行划分的一种社会角色，它决定着一个人的行为模式。如人们要求男性行为体现出阳刚之气，女性行为表现出阴柔之美。虽然男女性别是由遗传决定的，但性别角色却是从儿童时期受到成人影响、教育的结果。
现在越来越多的父母都非常关心和重视孩子青春期的性教育，让孩子学会保护自己、爱护自己，这是非常必要的。但父母往往忽视了孩子从出生就应开始的性别教育和性别意识培养。性别意识培养是对孩子进行性教育的基础，是孩子对自身了解的启蒙，也是孩子形成健康人格的基础。所以从小就开始对孩子进行科学的性别教育也是非常必要的。孩子的性别角色意识可以从出生就开始，3岁以后就开始建立观点，而真正形成性别角色意识是在孩子进入青春期之后。至于6-12岁的小学阶段，孩子的注意力转移到学习社会知识和兴趣的培养上，这个阶段则属于孩子性别意识的潜伏期。所以，从小就要对孩子进行性别教育有利于孩子形成健康的人格，为他们进入青春期后正确处理两性关系打下牢固的人格基础。
在心理咨询的实践中发现，有同性恋倾向的人，都会追溯到幼儿阶段的经历。因此，家长和幼儿园应该对孩子进行适当的性别意识培养和教育，传授给他们一些基本的"知识和意识，让孩子对自己有一个最基本的认知。
培养宝宝性别意识的重要性
婴儿在出生的时候就是有性别的，但是他们的行为是不受性别意识支配的，当婴儿开始探索周围环境时，他们对自己的身体是包括在这种探索中的。这种探索是健康的，家长不要干扰宝宝的探索。宝宝对自己身体器官的探索以及通过和别人的交往，逐渐建立了自我意识和对性别的理解。所以，不要觉得“害羞”，这对宝宝非常有益。
性别意识和教育，就是指引导和影响孩子向适合于自己自然性别特征的健康的个性品质、风格、行为发展的活动。对孩子的早期性别教育，主要是父母在家庭生活中对孩子的教育。其中首要的一步就是‘性别认同’，它依赖于和谐、自然的双性环境和双性影响力：父母相互支持，能展现出各自的性别优势等等，在这样的环境中生活的孩子，能自然地、顺利地认同自己的性别。
由于很多家长对性别教育知之甚少，更谈不上对孩子进行性别教育了。当面对越来越多的泼辣女孩和越来越多的细腻敏感男孩，他们往往感到束手无策。
性别角色意识对孩子的成长起着重要的帮助作用，而社会环境和媒体的影响对孩子来说不能忽视。虽然当今社会追求男女平等，但这种平等是在尊重自然性别特征前提下的平等发展，是塑造人格的平等，不是性别无差异的平等。不论是男孩还是女孩，都应在发挥自己“性别”优势的基础上，注意向异性学习，克服自己性格上的弱项，促进身心的全面发展和人格完善。如：男孩多多学习女孩的细心、善于表达和善解人意，女孩则多多学习男孩的刚毅、坚定和开朗。
培养宝宝性别意识的方法
过去，坚强阳刚的男性和温婉阴柔的女性一直都是人们眼中完美的性别标准。但如今，我们发现，有些人的性别意识似乎渐渐模糊起来，社会上越来越流行“中性”文化。但在国外，无论是家长还是社会，都会有意识地培养宝宝子的性别意识。
男宝宝穿蓝色，女宝宝穿粉色
在英国和德国，一看新生儿的襁褓，就能马上知道是男是女——男宝宝用蓝色毯子，女宝宝用粉色毯子。婴儿并没有性别意识，凡事都需要学习。如果他们从出生开始就穿某种颜色的衣服，就能让他们感到“这种颜色属于我”。
男宝宝穿裤子，女宝宝穿裙子
裙子是女性天然的代表，而裤子则属于男性。裙子的摇曳能让女宝宝从小就从中获得温柔如水的特质，并且百变的裙子也能培养女性特殊的审美；而裤子直挺挺的，男宝宝穿上更能让他们养成坚毅、果断的性格。
爸爸带儿子洗澡，妈妈带女儿洗澡
德国教育心理学专家基尼指出，这是为了让宝宝子从小就知道，男宝宝的身体跟爸爸一样，女宝宝跟妈妈一样。这是宝宝子最早了解人体和性别的启蒙教育。
男宝宝玩机器人，女宝宝玩洋娃娃
玩具是宝宝们最亲密的小伙伴，为宝宝选一个好朋友好玩具格外重要。只是玩具种类新奇多样，爸爸妈妈难免迷花了眼。不同性别的玩具能帮助孩子掌握不同的技巧。通常来说，那些可爱的洋娃娃、画板、过家家的玩具是女孩子的最爱。而男孩通常喜欢机器人、水枪、遥控车等。
宝宝护肤品分男宝宝、女宝宝专用
一般婴幼儿的护肤很简单，只需要面霜、乳霜之类的就可以了。不过，男女宝宝护肤大不同，这是很多年轻妈妈忽略掉的一个严重的问题，所以妈妈在选择产品上面要格外注意。像嗳呵针对男宝女宝独家推出的护理产品，创新性地分别为男女婴设计不同植物的提取物。不同的天然植物清香更为贴合男女宝宝不同的喜好差异和心理特质，更为人性化、个性化和细致周到。
男宝宝多拥抱，女宝宝多亲吻
男人需要认可，女人需要呵护。在德国，男宝宝如果帮了别人的忙，父母会给他们一个大大的熊抱，然后拍拍后背；而女宝宝通常会获得一个甜蜜的吻。因为，在大多数人眼里，拥抱代表肯定，而亲吻则代表保护和爱。
男宝宝常做挑战性运动，女宝宝要多做体操
在英国，很小的男宝宝就经常被父亲强迫着去爬山或游泳；而女宝宝经常被父母送去练体操。挑战性的运动能培养男宝宝坚强和不惧挑战的性格；而体操的柔美与女性的身段正好契合，能培养女宝宝温柔、平和的个性。
不过需要提醒的是，与女宝宝相比，培养男宝宝的性别意识应该更早更用心。尤其是父亲，应多与儿子在一起，让宝宝从男人身上学习如何做男人。
帮宝宝建立正确的性别意识
首先，为孩子提供尽可能完美的双性别环境和双性别影响力。父母双方绝不能在孩子面前进行性别角色优劣的较量，更不要寄希望于自己能完全替代对方给孩子性别影响和教育。
其次，在家庭生活中父母双方要互相支持，展现自已的性别优势，充分展现两性的互补作用。
再次，注重父亲的角色。在幼儿性别教育的问题上，令教育者们比较担忧的是小男孩的女性化倾向。有小男生的家庭，母亲要竭力支持、鼓励男性化气质不够的丈夫，让他尽力为孩子做好男性榜样。
第四，父母双亲在给予孩子正确性别认同教育时要注意不能太“刻板”。比如，要求小男孩要有男子气、小女孩要文静等传统观念，父母可在教育中根据孩子的个性重新要求。
最后，在生活中从衣、护、玩等方面有意识的给宝宝培养性别意识。
