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家长如何指导孩子的早期阅读

家长如何指导孩子的早期阅读

本文导读:职场妈妈没有太多的时间陪伴孩子的成长,那么职场妈妈怎样做好孩子的早期阅读呢?

我是职场妈妈,在没有足够时间全面早教的情况下,我跟自己定位,着重抓早期阅读这一块,之所以这样选择,原因除了陪孩子阅读享受亲子时光,愉悦自己外,对孩子,意义同样深远。主要有:

在无意识的情况下,疏通孩子情感,教会孩子生活的智慧。

比如,我们通过一起读《我永远爱你》,让孩子知道,即使她淘气了,不小心做坏事了,我在批评她改正的同时,还是爱她的。

比如,我们通过读《我想念你》、《我好难过》《我好嫉妒》等我的感觉系列,让孩子明白她的很多情绪都是正常的,当她感觉不喜欢这些情绪存在时,可以有办法排解。

比如,我们通过读《一口袋的吻》,让孩子学会妈妈不在身边时,也有办法使自己有勇气去做自己想做的事情,给孩子以无形的鼓励。

比如,我们通过读《五个小怪物》,让孩子明白,有些东西,只有通过共享/分享,才美丽。

比如,我们通过读《鼹鼠与小鸟》,让孩子明白,爱他,就是要让他开心,让他自由自在的去飞翔。

比如,我们通过读《没有不方便》,让孩子知道,真心的去帮助别人,就不会有不方便的感觉……

体验与自己生活不一样的人生。

比如,我们通过读卡梅拉系列的《我想去看海》,体验一把丰富刺激的探险经历。

比如,我们通过读卡梅拉系列的《我能打败怪兽》,体验一把影响的感觉。

比如,我们通过读《小猪变形记》,体验一把天天换着花样做其他动物的感觉,当然,最后明白,还是做自己最舒服。

比如,我们通过读能干的小海狸系列,跟着小海狸体验做木工、做针线活、开修理铺、补轮胎。

比如我们在没上幼儿园时,读《三只小猪上幼儿园》,明白了幼儿园原来是这么一回事儿,开始对幼儿园不陌生……

了解这个奇妙的世界,就是通常的科普书了。

比如,我们通过读《牙齿旅行记》,了解我们吃下去的东西,经历了怎样的一个传奇旅程。

比如我们读《椴树种子和乌鸦便便》,了解植物的种子是怎么自然传播的。

比如,我们通过读《肚脐,你好吗?》《血液兄弟好样的》《眼泪小精灵》等等了解自己的"身体,知道他们的用途,学会保护他们。

比如我们读小聪仔自然系列,了解如牵牛花、草莓等植物,熊、鳉雨等动物,影子、拥抱等现象是怎么回事儿。

陶冶情操,提高人文素养,为以后的幸福、成才做准备。

幸福是什么

幸福是什么?同样的一件事情、一个状态,有的人乐观看待,有的人悲观不已;有的人感恩,有的人抱怨;有的人简单却幸福,而有的人,你给他全世界,他也会觉得不幸,

所以,幸福是一种感觉,或者说,是一种世界观,而这些世界观的形成,书本将会成为一个有效的工具,如果你常常给孩子读积极向上、感恩方面的书,相信孩子遇到什么事情,自然会朝着乐观的方面去想,自然不会事事抱怨。还有成才一面,我们都知道,科学到了一定的高度,是一定以人文知识,甚至是文学素养为基础的。

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