家长应该如何挖掘孩子的潜力
1、全面关注，勤于记录
每个孩子都是一个未知数，任何精密的仪器都没办法预测出孩子的特殊性，这就需要爸爸妈妈们进行长期的细致观察。带孩子多多接触不同领域，选择自己的喜好和特长。
父母将蛛丝马迹记录下来，归纳出孩子性格的趋向和擅长的方面。多喝孩子进行交流，听听孩子的想法，问问他们喜欢什么？最喜欢什么？讨厌什么？为什么？绝对不能够低估孩子的感受。
孩子的潜能其实是很不稳定的，很有可能发生转移。而且孩子的"兴趣往往都以短暂的为主，所以在最初的过程中，家长应该先稳定孩子的兴趣，维护孩子的兴趣，然后再以他感兴趣的方式调动孩子的学习潜能。
有时候，家长会紊乱潜能和爱好的概念。爱好其实是很广泛的，所以感性的因素偏多，而潜能则是对某一事物有更高层次的素质。
比如说，孩子喜欢看动画片，只能说明他喜欢看电视，并不是潜能。这些爱好虽然不是潜能，但是却能够通过教育转化为潜能。利用片中的清洁激发孩子的记忆潜能、想象潜能，这样既减少了宝宝看电视对眼睛的伤害，也把不良爱好成功转化为正面潜能。
孩子对于世界的认知是感性的，喜欢是天大的事情，不喜欢也是天大的事情。所以鼓励孩子从兴趣出发去学习一样东西，就能够让他享受其中的乐趣，并且发掘自己的潜力。
一、无时无刻地观察你自己的孩子，及时了解他的潜能。善于发现孩子的潜能并重点加以培养，这是学大教育众多教师多年来的经验。他们认为，孩子在小学和中学阶段是打基础的阶段，不能一味地追求‘专长’、‘特长’，要扬长补短，利用孩子的长处和优势尽可能去弥补其短处和不足，以达到全面发展。
二、当孩子表现出某方面的潜能时，如果你不希望他把这方面当做自己的发展方向，至少也不要完全限制孩子，让他可以把这方面的潜能当做自己的爱好。
三、不要轻易否认任何一种潜能的价值。当你看到人家的孩子表现杰出时，是否会埋怨自己的孩子一无是处？其实，每个孩子都有一定的潜能等待开发，只是看父母怎样给他们制造机会罢了。
四、即使是孩子在某些方面不甚擅长，也可以加以培养。
五、孩子在语言方面和逻辑方面表现出的潜能，应当作为基本能力加以培养。在日常生活中，务必注意孩子的行为举止、喜好恨恶，在他与别人玩耍、交谈或自己阅读时，你可以观察到孩子的许多特点。比如，他虽不爱弹琴却喜欢绘画，虽没有耐性却很有创意，虽不擅言词却很热心……把这些蛛丝马迹记录下来，就能归纳出孩子的性格取向，从而诱导激发他。
