1、启迪语是教师针对学生思想上存在的问题,运用多种口语形式,如报告、对话、发言等,给学生以开导和指引,启发他们自己进行积极的思考,进行自我教育。
2、是教师在教育情境中用来开启学生的情感和认识,促进学生积极思维,进行自我教育的语言。其特点是化“有心”为“无意”、因人而异、因事设理、积极赞扬、热情鼓励。
1、启迪语是教师针对学生思想上存在的问题,运用多种口语形式,如报告、对话、发言等,给学生以开导和指引,启发他们自己进行积极的思考,进行自我教育。
2、是教师在教育情境中用来开启学生的情感和认识,促进学生积极思维,进行自我教育的语言。其特点是化“有心”为“无意”、因人而异、因事设理、积极赞扬、热情鼓励。