兴趣是孩子学习音乐的动力。只要有兴趣，孩子大脑皮层的音乐活动就非常积极，孩子在学习中也不会显的疲劳，学习的效果也就显著。那么，怎样才能使孩子对音乐产生兴趣呢？
1 经常让孩子接受乐曲的熏陶，并逐渐模仿唱歌。孩子的参与意识较强，边听边唱会引起他对音乐的兴趣。作为家长也可以给孩子购买一套童谣歌曲磁带，内容浅显易懂，生动有趣，使孩子学起来容易上口，唱起来动听，再加上家长的`及时鼓励，孩子便会对音乐产生初步的兴趣。
2 家长可以为孩子购买一些音乐玩具。使孩子在玩玩具同时，有意无意的接受音乐的感染，久而久之，音乐也就会与玩具一样受到孩子的喜爱了。
3 引导孩子听音乐故事。可从广播节目和录音磁带中选择一些配上音乐的故事，经常让孩子欣赏。故事中的语言能帮助孩子理解音乐形象，音乐又能使语言披上美妙的色彩，故事也就会更生动形象，这种音乐和语言结合的形式，一定会深深的吸引孩子，使他渐渐喜欢上音乐。
4 儿童在做其他事或玩的时候，都配上合适的音乐播放。如孩子画画的同时播放一些适合孩子年龄特点的音乐，并启发孩子把自己在听音乐时所想到的东西画出来，用画画来督促孩子对音乐的兴趣。
5 在欣赏乐曲之前，可先把有关该段乐曲的生动故事和感人之处讲给孩子听，家长可以根据自己的联想编成故事讲给孩子，可以让孩子谈谈自己对音乐的感受和联想，引起他听音乐的兴趣。
a 乐与动想结合的原则
就是在音乐活动中让孩子感到乐，有了乐，势必情绪高涨，气氛热烈，情趣盎然。根据孩子的好奇、好玩以及强烈表现欲的特点，一动的方式刺激大脑皮层，调动感官，使之兴奋，激发快乐的情趣。采用动的方法让孩子实践，从实践中提高兴趣，由动而乐。
b 智与能相结合的原则
也就是全面发展原则。音乐兴趣和音乐能力是一对兄弟，既要考虑如何调动情绪、兴趣、动机、无意识潜能对智力活动的促进作用，又要考虑音乐本身功能的发展与发挥。
