佳宁今年4岁，性格内向、文静，但又非常“霸道”，“独占欲”强。在幼儿园话语不多，喜欢一个人玩。在游戏中她经常把很多玩具放在自己周围，并常常对那些“企图”拿玩具的小朋友说：“这些玩具都是我的！你不能拿。”请问怎样才能让孩子学会与同伴分享？
教师：造成这种情况大多与家庭环境和家庭教育有密不可分的关系。在家中一切以孩子为中心，独生子女缺乏与同伴交往等是造成孩子“霸道”、不会分享的根源。只要我们从这些根源出发，对症下药，孩子就能学会分享。第一，去娇去溺，全家共享。不要娇惯和溺爱孩子，不要一切以孩子为中心，无限制、无条件地满足孩子的任何需求。在日常生活中，要让孩子学会感恩和感谢，学会把自己喜欢的东西拿出来跟家人共享。第二，多与同伴交往，学会分享。应该多创造机会让孩子与其他小朋友一起玩，让孩子在同伴游戏交往中，变得大方得体，学会与人交往的技巧，养成孩子关爱他人、谦让友好的行为习惯。第三，鼓励孩子与人分享。当孩子表现出与他人分享的行为时，家长就应该及时鼓励表扬，让孩子感受分享的快乐，让孩子看到家长的肯定。
案例2
让佳宁学会分享，这一直是我近段时间追求的一个目标，在和宝妈妈的交谈中，我们也会碰到一些这样那样的一些小疑虑：我的宝贝拒绝和任何人分享她的玩具。小伙伴到家里玩时，她会很不高兴地从小伙伴们手中夺回玩具，并大叫：不要动我的东西！不准碰，那是我的。我不给你玩。等之类的话语，这样不仅让我们做父母的"感到尴尬，更重要的是，为孩子的这一点不懂得与人分享，不知道如何是好？！
其实，每个孩子不会天生就会跟别人共享东西的，孩子因为一件小事情和小伙伴们产生争执这是一件很自然的事情。虽说是自然，并不代表我们家长要忽略这一个问题。
其实，我们应该允许孩子有这样一种所谓“自私”的表现，允许他们有属于自己的东西，我们不应该对孩子说“你不可这么小气的，以后你到小伙伴家，他也会这样对你。”“你应该把自己的玩具给她玩，否则别人就不喜欢你。”“你怎么可以这么自私呢？”之类的话，其实这样我们会在无形中伤害到孩子，非但没有效果，有时更是会适得其反。
分享与所有权、尊重是密不可分的，既然我们给孩子买了玩具给了她，那么这一件东西的所有权就是孩子，她有支配和使用这个玩具的权利，除非她自己愿意，否则我们不要期望孩子会跟别人分享。
其实每个家长都会发现，孩子在幼儿园的表现，在幼儿园的时候，孩子们知道哪里的玩具不是自己的，要和大家一起玩，而且也做的很好，和孩子们一起玩，可是到了家里，我们也希望孩子这样做，因为这是为孩子建立或者是破坏友谊的关键，也是培养孩子交往能力的体现。
所以，我的做法是，为孩子准备俩小箱子，让孩子把玩具进行分门别类，一个用来放孩子不愿意和别人分享的玩具，一个用来放孩子愿意和别人分享地玩具，把支配权还给孩子，让他们自己来做决定。如果小伙伴来家玩的时候，我们要让孩子拿出愿意和别人分享的玩具，并建议她将不愿意分享的东西收好。这样不仅让孩子学会了与他人分享，更重要的是她们知道不必与人分享所有东西是，她会更愿意与人分享某些东西，因为生活中，有些东西本来就是属于个人私有的。
但是还有一点要明确的是，我们一定要告诉孩子，在玩别人玩具的时候、想借别人东西前一定要询问别人的意见，得到允许后方可执行。这一点也相当重要，因为我们要教育孩子学会尊重别人，在尊重别人的同时也会得到别人的尊重。
让孩子学会分享，体会分享的快乐是孩子成长道路上不可或缺的，在分享中孩子会找到更多的知己和伙伴，也会给孩子无形地建立很好的人际基础。分享是快乐的，分享是幸福的，分享也是每个孩子必须的。
