第一轮，全面夯实数学基础知识，构建完善的知识网络。
第二轮，针对热点，抓住弱点，开展专题复习。根据近年中考试卷命题的特点，不妨从以下几方面进行专题训练：①应用型问题；②阅读理解题；③图形变换题、开放性问题；④归纳猜想、操作探究性问题；⑤代数几何综合题；⑥典型数学思想方法等。
第三轮，综合训练（模拟练习）。
这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。具体做法是：精选十份左右的模拟卷进行训练，要求学生独立完成，教师及时批改，重点讲评。
⑴ 审题与解题的关系：先审好题，再做题。有些问题要从题目中挖掘隐含条件，准确把握题目中的关键词，从中获取有价值的信息，才能迅速找准解题方向。
⑵ “会做”与“得分”的关系：要求会做的题要拿满分，不会做的题要争取拿分。数学表述要准确完整，必要的步骤不能省，注意答题规范。
⑶ “快”与“准”的关系：在题量大、时间紧的情况下，“准”尤为重要，“快”则是平时训练的结果。因此，平时做题时不要贪多而应求精，要在保证正确的前提下提高速度。
⑷ 难题与易题的关系：在拿到试卷后，应将全卷浏览一遍，再按先易后难、先简后繁的顺序作答。一般按照试题的先后顺序来解答。遇到不会的问题可以先跳过，不能在一道问题上花费太多时间，否则会影响后面问题的解决，平时做题时要控制好时间。
