第一轮,全面夯实数学基础知识,构建完善的知识网络。
第二轮,针对热点,抓住弱点,开展专题复习。根据近年中考试卷命题的特点,不妨从以下几方面进行专题训练:①应用型问题;②阅读理解题;③图形变换题、开放性问题;④归纳猜想、操作探究性问题;⑤代数几何综合题;⑥典型数学思想方法等。
第三轮,综合训练(模拟练习)。
这一阶段,重点是提高学生的综合解题能力,训练学生的解题策略,加强解题指导,提高应试能力。具体做法是:精选十份左右的模拟卷进行训练,要求学生独立完成,教师及时批改,重点讲评。
⑴ 审题与解题的关系:先审好题,再做题。有些问题要从题目中挖掘隐含条件,准确把握题目中的关键词,从中获取有价值的信息,才能迅速找准解题方向。
⑵ “会做”与“得分”的关系:要求会做的题要拿满分,不会做的题要争取拿分。数学表述要准确完整,必要的步骤不能省,注意答题规范。
⑶ “快”与“准”的关系:在题量大、时间紧的情况下,“准”尤为重要,“快”则是平时训练的结果。因此,平时做题时不要贪多而应求精,要在保证正确的前提下提高速度。
⑷ 难题与易题的关系:在拿到试卷后,应将全卷浏览一遍,再按先易后难、先简后繁的顺序作答。一般按照试题的先后顺序来解答。遇到不会的问题可以先跳过,不能在一道问题上花费太多时间,否则会影响后面问题的解决,平时做题时要控制好时间。