13日，记者从武汉市教科院获悉：《2008年武汉市新课程初中毕业生学业考试说明》已印刷完成，将陆续下发到各区及各学校。作为2008年中考的考试说明，对初三毕业的后阶段的复习备考尤其重要。
考试说明分为语文、数学、英语、思想品德、历史和科学等六门学科。每科包括命题依据；命题原则；考试内容及要求；考试形式与试卷结构；题型示例；参考试卷6大内容。
[b]语文：[/b]
阅读和作文需重视
[b]考试内容及要求：[/b]
初中毕业生语文学业考试的内容包括识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面。
（一）识字与写字。识字方面，考查学生对常用字的字形、字音、字义的掌握情况；写字方面，考查学生书写的正确、端正、整洁。
（二）阅读，主要考查现代文阅读、文言文阅读、优秀诗文的记诵积累等。现代文阅读从词句理解、文义把握、要点概括、内容探究、作品感受等方面考查学生的阅读能力。通过考查学生对形象、情感、语言的领悟程度，来评价学生初步鉴赏文学作品水平。现代文阅读材料选用课文外文质兼美且符合初中生实际的文本。文言文阅读重点考查学生理解浅易文言文的能力。优秀诗文的记诵积累以语文课程标准的推荐篇目（80篇/段）为考查范围。
（三）写作，重点考查学生规范、熟练地运用语言文字叙述、状物、抒情、表达思想观点的能力。要求能写记叙文、说明文、议论文和日常应用文。
（四） 口语交际，着重考查学生在具体交际情况中倾听、表达、应对的能力，以及学生的参与意识和情意态度。口语交际的考查可以有多种形式。根据我市的实际情况，目前拟采用在纸笔测试中设置口语交际情景，让学生用笔解答的考查形式。
（五）综合性学习，重在考查学生的探究精神、创新意识和综合运用能力。主要体现为语文知识和能力的综合运用、语文课程与其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。综合性学习的考查内容是丰富、开放的，考查的形式也应是灵活多样的。根据我市实际情况，目前拟采用在纸笔测试中设计体现综合性学习特点和要求的试题进行考查。
考试采用纸笔闭卷测试的方式，考试时间150分钟，考试成绩以等级呈现。试卷结构分为“积累与运用”、“阅读”、“写作”三大板块。主要采用选择题、填充题、问答题、写作题等多种题型。试卷满分120分。积累与运用30分，阅读40分，作文50分。难度系数为0.65左右。
[b]名师评点：[/b]
[b]中考语文[/b]科目在命题依据与原则，以及考试内容与结构等没有很大的变化，在试卷结构上，可能依旧为积累与运用、阅读和写作三大板块。
与去年中考比较，今年的题型可能不变的考试内容有：积累与运用中的所有的题型和作文题型。而可能有变化的题型是中间的阅读题。去年的现代文阅读在今年中考样题中没有出现，据说，因为同题的对比阅读无论在出题上，还是训练上，都有一定的困难，所以，今年的中考，此种对比阅读可能取消。替代该题型的应该是一篇文学性比较强的现代文阅读，难度比对比阅读稍小，如说明文、议论文等。
备考建议：
1、复习中要养成规范书写、认真看书阅读的好习惯。尤其重视常见形近字、易错字的区分，适当进行针对性训练，注重对词义的辨析与运用；注重对“语序混乱、成份残缺、搭配不当、句式杂糅”等常见语病修改的训练；注重课内文章的阅读，特别是九年级课文中逻辑性强的语段；古诗文句子不能过分盯着少数名句；综合性学习的内容要联系现实生活，设题要多样，多思考题型的变化。
2、作文备考在内容上要关注社会、关注当今时代，思考现实生活、思考人生，反思自我、关注自我成长中的需要，表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。形式上注意文脉的顺畅，文体特点明显，记叙文要有细节的描写，议论要围绕主题，力求充分，注意不同表达方式的训练，力求有文采；写作技巧上要学会给材料命题和给出的半命题补题，善于化大为小，忌大而空；多读同龄人的优秀作品，多积累生活素材、语言素材，拓宽思维与写作的视野，提高写作水平。力求审题准、内容新、立意深、感情实、章法活、文脉清、语言美。今年作文题型与去年相同，采用了9个类型，以避免猜题和押题，学生训练中要把每种作文类型都训练到。作文字数的控制（不差字，也不多字）；书写的工整规范；不错写漏写标题。
3、保持卷面整洁，字迹工整。尽量少使用网络语言。
