离[b]中考[/b]（浙江）只剩下几天，很多学校已经停课让考生自己复习，该看的书都已经看了，该做的题也都已经做了，剩下的就是考生的心理调适和临场发挥。“该拿的分一定要拿到手”是很多老师的建议。那么，怎样才能在掌握知识面的基础上，尽可能多地为自己抢分呢？早报邀请到了几位老师分学科为考生们支招。
[b] [语文篇][/b]
[b]语文答题也要讲究方法[/b]
育才中学语文教研组组长黄春华
时间安排：
一般基础题、阅读一、阅读二、文言文阅读各15分钟，古诗词5分钟，作文45分钟，最后最多剩10分钟。对语文来说，语感很重要，但答题方法同样不可忽视，所以最后几天一定要温习必考题型的解题方法。
“现代文阅读”部分：
提炼中心的题目，这类题考生最容易失分，答题时应该找出文中的议论句、抒情句，或根据题目中给出的信息去概括文章中心，学会化具体为抽象。
指代题，在回答“文中的‘他’指什么？”、“文中的‘这’指什么？”等题目时，要注意转述文章中的内容，不转述的话，起码会被扣掉1分(满分3分)。
针对文章标题出的考题，不外乎“标题好不好”、“标题的用意是什么”、“标题的含义”等类型。在评价标题的好坏时，可以从是否简洁、形象、含蓄等几个角度出发；标题的用意大多为引发读者阅读兴趣等；而标题的含义，就需要通过概括文章大意和各自然段段意来获得。
“文言文阅读”部分：
人物评析题，一般要求学生结合文章对人物进行评价，很多考生只“评”不“述”导致扣分，既然题目要求是“评析”，就应该先概括文章事实，再归纳人物品质。
“古诗词”部分：
名句赏析题，答题时可以从句子的修辞、本句意思、句子与中心之间的关系等角度出发。
“作文”部分：
首先要看懂材料、认清话题，从题目给出的材料和话题中了解作文题目的要求，然后化大为小，尽量选择一个小的切入口，行文时要注意详略得当，与中心相关的地方一定要具体，开头、文中、结尾等处应自然点题，不要只在文末“强行点题”。
[b] [数学篇] [/b]
[b]必要时该“丢卒保车” [/b]
育才中学数学教研组全体老师
时间安排：
一般填空题、选择题20分钟，17~19题20分钟，22、23题30分钟，24题30~40分钟。如果考生心理状态比较好，可以选择正常顺序答题，如果刚开考就很紧张，可以跳过填空、选择，先做17、18等较容易的解答题，让心情平静下来。
选择题、填空题：
对于没有图像的题目，要考虑各种可能性，答题前自己辅助作图，填空题还要注意答案的完整性，包括单位、区间取值等。对于做不出的题目，也千万不能空着。
解答题：
计算题，主要包括有理数计算、化简求值、方程和方程式、不等式和不等式组等，比较基础，主要考查细心程度。
证明题，图形的全等或相似，线段的平行、相等或垂直关系。
作图题，除了能按要求完成作图外，还要能分步骤写清作图的方法。因为今年中考采用网上阅卷，考生尤其要注意用铅笔绘完图后，再用黑色签字笔描绘清楚。
巧用草稿纸和学会放弃
在草稿纸上也标上标号，检查时，就可以从草稿纸上快速回顾当时的解题思路和演算过程，而不必要从头再做一遍，或者用其他解题方法跟原方法进行对照，以此来检查答案的正确性。
最后的压轴题一般由3个小问题组成，前两个难度不大，一般中上程度的考生都能得分，但第三个问题一般难度较大，分值也就只有4~5分，与其花半小时甚至更多的时间在这块难啃的“骨头”上，不如回头检查前面已经做过的题目，提高正确率。
[b][英语篇] [/b]
[b]站在作者的角度理解文章 [/b]
风帆中学英语高级教师黄海
“听力”部分：
最关键的是审题和排除干扰信息，要利用听力开始前的几分钟快速阅读问题和选项，带着问题去听，这部分中有两道题(4分)可能比较难，如果第一遍没听懂，千万不能紧张，可以带着已经听懂的有效信息点再听第二遍。
“单项选择”部分：
今年的试题非常重视“语境”，主要考核语言在语境中的运用，如果光看前半段，可能4个选项都可以，但从整题来看，正确答案就只有一个。
“阅读理解”部分：
单纯考文章理解的题目不多，所以要能分清文章的表层信息、浅层信息和深层信息。最难的题目是“概括中心思想”，考生不妨站在作者的角度、顺着作者的思路去领会文章要表达什么，而不要带着自己的主观色彩去理解。
“词语填空”、“完形填空”部分：
“词语填空”主要考核学生对篇章的理解和词在句子中的运用能力，答题时千万要注意词形变化；“完形填空”做完后，可以把选择的答案填到问卷上再通读一遍，检查逻辑关系是否合理。
“书面表达”部分：
题目给出的信息一定要看清楚，做到用准信息(信息全)、用足信息(字数够)。另外，因为今年中考采用网上阅卷，时间充裕的话最好先打草稿，列出提纲和重要短语，尽可能少出语法错误。
[b][科学篇] [/b]
[b]最后两题未必是难题 [/b]
风帆中学高级教师魏望平许建芸
该科目的试题阅读量大、涉及学科多，考生很容易顾此失彼，可以把没把握的、需要重做的、还没做的题目用不同的记号标出来，回头检查时就能分清轻重缓急。
考生失分最多的是“探究题”，答题关键在于“控制变量”的思想，即在A确定的情况下，B与C之间的变化关系，题目材料一般较长，考生应在审题时就划出题目的主干，以避免偏离主题。
“开放性”问题也应围绕知识点尽量选择常规、切题的答案，而不能太“天马行空”。
物理：做“电路分析”题时，一定要把实物图转化成等效电路图；力学、光学的作图题要注意作图规范；要注意各种定律的适用条件，比如两个放在水中的物体比较浮力大小，一种方法是看物体排开水的体积，二是看浮力跟重力的比较，选用哪种方法就很有讲究。
化学：失分较多的是实验题，除了基本的实验操作，还要根据实验现象进行分析，并得出结论，比如设计实验、将实验过程补充完整、推测可能出现的实验现象等。
生物：考题大多联系实际，像禽流感考查的是传染病的防病和治病问题，水葫芦考查的是水体的富营养化问题。
地理：要在理解的基础上灵活运用知识点，比如“月相变化”就要求考生具有一定的空间想像力，能够分清画出来的“月相变化图”和实际看到的“月相变化”之间的区别。
