2009年版的“校长印象”是2008年相关系列文字的继续。不少朋友说，我的这些文字对于他们了解学校有所帮助；相关专家们认为，这些信息有一定的参考价值——这些，激励着我把关于北京校长印象的写作工作延续下去。各校长排名不分先后。
■丰台五小校长：李磊
丰台有一批优质小学，丰台五小、丰台一小、丰师附小(原丰台三小)就是丰台小学的优秀代表。这些学校放在全市的背景上看，实力同样不俗。五小现在一校四址，可以满足3000多名学生接受优质教育的需求。
李磊女士去年接替退休的李瑛彦校长任五小校长。40岁出头的她在五小工作20年了，此前她长期担任教学副校长。2006年，李磊被市教委选派赴新加坡留学，获硕士学位，旋即回到学校接任校长职务。
对于事业的进步，李磊归结为自己“有福气”：困难时总有人伸出援手，老师和干部们都乐意为她的工作分忧；学校凝聚力强。对此她心怀感激。事实上，她真实、坦荡、亲和、平易的为人之道，她对教育深刻的体悟和见识，是她得到老师和教育同行嘉许的成功秘笈。
李校长个人的兴趣是讲授语文学科。但是面对组织的任命决定，业务上追求完美的她只能身不由己。好多人对她说：“你不教书太可惜了！”“你真是一个好老师！”
五小本部的校园很传统。在院子里随处走走，会有很多可爱的孩子们向你打招呼问好。校园的每一个角落都干净整洁，卫生间里同样干净整洁。五小班额不算大，与很多名校的大班额相比可称得上是真正的“小班教学”。
■景泰小学校长：陈培荣
景泰小学一定比崇文区之外的多数人想象中的更好，它的学生的综合素质，小学生抽测的整体优异成绩，毕业生升入初中后的发展后劲，学生的精神面貌，良好的校风和班风，都显示出这所城南优质校的特别之处。
陈校长很时尚，很漂亮，是一个很会工作、很会生活的人。她常在教师会上讲服装搭配的重要性和窍门，“孩子们虽然小，但是他们已经有审美意识了。孩子们都喜欢漂亮的老师。”老师们把她称为“我们的形象设计师”。她不提倡教师加班：“到点下班，老师就要回家接孩子，做饭……教师只是一个人多重社会角色中的一个……”
崇文区不大。但是，崇文是出教育原创思想的地方。光明小学的“我能行”教育，一师附小的 “快乐教育”，都出自崇文。陈培荣提出的“幸福教育”理念目前已在小学教育界有一定影响。在她看来，人生的所有问题都可以还原为幸福问题。人的目的也就是教育的目的，教育无非就是要多快好省地实现人的目的。
■矿院附中校长：杜荣贞
矿院附中目前还不是海淀区第一梯队的学校。但是，它是海淀普通校大步向名校迈进的杰出代表。它一步一个脚印地前进，让曾经与它在同一层次的学校有了“被甩下”的感觉，也让曾经遥遥领先它的多所学校感受到了竞争压力。在海淀区80多所中学，矿院附的中考排在29名，高考排在32名，与前些年相比，这是一个了不起的成绩。
杜校长现年38岁，在矿院附中已做了3年校长。这个来自东北的年轻人怀揣着崇高而远大的教育理想。他成熟，稳健，大气，处事妥帖；好读书，爱学习，善思考，在海淀区年轻的中学校长中颇有声望。在海淀官方教育的视野里，杜荣贞是中学新生代校长中具有发展潜力的实力人物，是普通校校长中的一匹“黑马”。去年，海淀教委将“五一劳动奖章”授予了杜荣贞。
■明光中学校长：褚春江
褚春江的专业为英语，是一个能用英文思考的人。2001年至2003年，褚春江参加北京市中小学校级领导及后备干部培训项目赴美国学习，并获管理学硕士(mba)学位。但是，这个“洋硕士”给我的印象更多的是本土化，儒雅、和善、亲切，镜片背后的眼睛似乎总在笑，具有“平民校长”的味道。做事很严谨，言论不高调。他不求将自己塑造为 “名校长”，“坦率地说，普通中学的校长能够成为‘名校长’的极少。”
从北师大三附中副校长的岗位调任明光中学校长两年多，褚春江称自己只是重点做了(或者说一直在做)两件事：一是干部教师队伍建设、二是校园环境建设。在名校扎堆的海淀，褚春江正带领明光中学稳步前进，使明光的中高考成绩超出海淀的平均分越来越多。
■华夏女中校长：宋立琴
旧时的北京有许多女校，后来都被改造了；前些年北京还有几所作为“教改试验田”的女校，今天也只剩下华夏女中了。华夏女中本身也换了个体制，由体制改革校变成了纯公立校。今天，作为校长的宋立琴也许会有孤独落寞之感：北京2000多所公立校中，只有一所是女校，呵呵。
其实，女校的办学和管理对宋校长来说也算新鲜。此前，这位河南的化学特级教师一直在焦作一所大校任校长，她当初应该不会想到今天自己会与北京一所女校相关联。2006年春，宋立琴调任北京华夏女中任书记，与女中的创始人李意如校长协同工作。当然，宋立琴很快就进入了女校掌门人的角色，她博览群书，已经成了京城女校教育的专家。按照她的办学思想，女中的基础应该是中学，然后才是女子特色。华夏女中的教育质量也不错，初中部招生时，学生入学平均成绩在宣武区要排名10名开外，但中考的时候，华夏女中的成绩已经排名全区前六。 老廖
