亲爱的同学们，祝贺大家从小学生成长为一名初中生。进入初中你是否有欣喜也有担忧呢？其实初中跟小学虽有很多的不同，但只要我们养成了良好的学习习惯，掌握了正确的学习方法，大家一定能在初中阶段大有收获，愉快地度过初中生活。让我们一起来了解一下初中阶段的英语学习吧。
一、我们为什么要学英语
英语属于印欧语系，是当今世界经济、政治、科技、文化等活动中广泛使用的语言，是国际交流与合作的重要沟通工具，也是传播人类文明成果的载体之一，对中国走向世界、世界了解中国、构建人类命运共同体具有重要作用。
初中英语课程具有基础性、实践性和综合性特征。学习和运用英语有助于我们了解不同文化，比较文化异同，汲取文化精华，逐步形成跨文化沟通与交流的意识和能力，学会客观、理性看待世界，树立国际视野，涵养家国情怀，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观，为终身学习、适应未来社会发展奠定基础。
二、初中英语的学科特点
初中英语课程目标主要包括语言技能、语言知识、情感态度、学习策略及文化意识等五个方面。初中英语课程要在全面提高学、说、读、写等四项技能以及在提高这四种技能综合运用能力的前提下，着重培养学生理解与表达的能力，用英语获取信息，处理信息的能力，用英语分析问题，解决问题的能力等。
三、初中生要养成的良好英语学习习惯及学习方法
你是否会有单词总是记不住？你是否存在用足了劲却收效甚微的现象？这是很多同学常常遇到的问题。或者你没有以上问题你只是想要英语能力得到进一步的提高，那就让我们一起来了解和学习在初中阶段我们要养成哪些良好的学习习惯和掌握哪些英语学习方法：
(一)养成良好的预习习惯
课前预习是独立获得知识的前提，也是提高听课效率的可靠保证。预习能减少听课的盲目性，激发你的求知欲望。预习可使自己初步熟悉教材，发现疑点和难点，找出自己的薄弱点，为下一步听讲做好充分的思想准备，并打下一定的基础。
如何进行预习：
1.找出该单元的中心话题，即该单元的中心内容。
2.明确本单元的知识要点：如语法项目、句型及词汇，在预习过程中初步记忆词汇及句型。
3.找出本单元的疑、难点。凡是在本单元出现而自己无法解决的知识点，即是重点，也可以说是难点。预习时，在书上作记号，标明重点、难点、疑点。
(二)养成课堂上记笔记、大胆回答问题的习惯
同学们要在课堂上认真听讲，注意力高度集中，不开小差；保持强烈的求知欲，积极思考老师提出的问题，踊跃发言，努力解决在预习中存在的问题，并做好课堂笔记，重点突出，难点醒目，疑点鲜明。以便复习时可以查阅。（可参考康奈尔笔记法）
康奈尔笔记法
积极投入课堂在参与的过程中才能更好地提高听说读写能力和语言运用能力。因此，养成大胆回答问题的习惯十分重要，不要害怕犯错误，这是向课堂四十五分钟要质量的根本保证。
(三)养成大声朗读和背诵语篇的习惯
英语是一门有声语言。学英语就要大声朗读并背诵，尤其是我们在母语环境下学习英语，首先要过好语音关。听清楚了再发音，继而进行朗读、背诵。在读、背的过程中，可以做到词不离句，句不离文，不知不觉间增强了语感，记牢了单词、短语和句型，同时也培养了理解能力，其实朗读背诵是记单词的最佳途径。因此，朗读和背诵学过的句型、部分对话和课文，这是提高英语水平的根本保证。
(四)养成课后复习、时常巩固的习惯
学知识，要掌握牢固，就要讲究知识的梳理和归纳。这样有利于将知识化零为整，形成自己的知识体系。在复习时，要注意知识的重现率，加强新旧知识之间的联系和对比，及时复习巩固，复习是克服遗忘最有效的方法。
根据艾宾浩斯遗忘规律，知识的遗忘在最初时最快，以后逐渐缓慢，最后将不怎么遗忘。记忆单词是一个长时记忆的过程，有些学生说今晚背下的单词第二天就忘，这是正常的。这就要求我们记忆单词时既要及时又要经常复习，不仅在当天，而且在第二天、一周后、一个月后、在你需要用它之前、在考试前都要安排复习。英语学习要战胜“遗忘”，就不能忽视强化学习，即复习。它是把所学的知识条理化、系统化的过程。科学的复习方法既巩固了知识又增强了学习英语的兴趣及信心。
课堂学习与课外学习应该相辅相成，行之有效的方法可以使学习事半功倍。因此要养成良好的课外学习习惯。首先要把握机会多听、活学活用多说、拓宽视野多读、勤于练笔多写；学会正确使用工具书和词典；阅读适宜的课外读物，扩大阅读量，从而使课外知识成为课内知识的有益补充。
最后，大家要相信自己有学好英语的能力。初中英语学习并不难，只要用心和努力做到：“心到、手到、耳到、眼到、口到。”持之以恒，勤学多练，你的英语学习之路将会走得更顺利！
