今年[b]高考语文[/b]变化不大，命题思想有四项转变
[b]一、高考语文命题指导思想[/b]
1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。语文科(湖北卷)的命题以教育部考试中心颁布的《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲(语文)》为依据。
2.命题应遵循“有助于高校选拔人才，有助于中学实施素质教育”的原则，确保公平、公正、科学、规范。
3.命题坚持稳定为主，注重基础考察，突出能力立意，着力内容创新。要结合我省教学实际，渐进渗透新课程理念，促进学生语文素养的全面发展和提高。
4.命题考虑语文学科特点，注重从“知识和能力”、“过程和方法” 、“情感态度和价值观”三个维度出发设计试题，全面而有重点地反映语文学科的知识和能力体系。在考查考生语言基础知识的同时，注重考查考生的语文综合能力。
5.试卷应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分能力。
[b]二、高考语文考试形式[/b]
考试采用闭卷、笔试形式，考试时间为150分钟，全卷满分为150分。
[b]三、高考语文试卷结构[/b]
2008年普通高等学校招生全国统一考试语文(湖北卷)，共设计七道大题，23道小题。
1．试卷内容及其赋分情况如下：
语言知识和语言表达，约27分
文学常识和名句名篇，约6分
古代诗文阅读，约27分
现代文阅读，约30分
写作，60分
2．试卷题型及其赋分比例如下：
单项选择题 (约占24％)
文言文翻译题 填空题 简答题 写作题 (约占76％)
[b]四、高考语文难度控制[/b]
试题按难度系数(简称难度)分为容易题、中等题和难题。难度在0.7以上的题为容易题，难度在0.3到0.6之间的题为中等题，难度在0.3以下的题为难题。试卷由容易题、中等题和难题组成，三种难度的试题应该控制合适的分值比例，试卷总体难度适中。
【附录一】2008年高考命题使用工具
《辞海》(上海辞书出版社)
《辞源》(商务印书馆)
《古代汉语词典》(商务印书馆)
《现代汉语词典》(商务印书馆)(第5版)
《中国成语大辞典》(上海辞书出版社)
【附录二】古诗文背诵篇目
(一)古文(10篇)
《劝学》(节选：从“学不可以已”到“用心躁也”)《荀子》
《过秦论》(节选：从“及至始皇”到“仁义不施而攻守之势异也”)贾谊
《屈原列传》(节选：从“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”)司马迁
《陈情表》李密
《滕王阁序》(节选：从“时维九月”到“声断衡阳之浦”)王勃
《师说》 韩愈
《阿房宫赋》 杜牧
《六国论》 苏洵
《游褒禅山记》 王安石
《前赤壁赋》 苏轼
(二)诗词曲(25首)
《氓》 《诗经》
《离骚》(节选：从“帝高阳之苗裔兮”到“来吾导夫先路”)屈原
《迢迢牵牛星》《古诗十九首》
《短歌行》 曹操
《归园田居》(少无适俗韵)陶潜
《山居秋暝》 王维
《蜀道难》 李白
《梦游天姥吟留别》 李白
《将进酒》 李白
《蜀相》 杜甫
《登高》 杜甫
《登岳阳楼》 杜甫
《琵琶行》白居易
《李凭箜篌引》 李贺
《过华清宫》(长安回望绣成堆)杜牧
《锦瑟》 李商隐
《虞美人》(春花秋月何时了)李煜
《雨霖铃》(寒蝉凄切)柳永
《念奴娇》(大江东去)苏轼
《鹊桥仙》(纤云弄巧)秦观
《声声慢》(寻寻觅觅)李清照
《书愤》(早岁那知世事艰)陆游
《永遇乐》(千古江山)辛弃疾
《扬州慢》(淮左名都)姜夔
《长亭送别》(节选：【正宫】【端正好】)王实甫
[b]名师解读>>>[/b]
[b]转变命题思路为新课改“铺路”[/b]
复习中既要重视语文基础知识，又要重视语文能力，要特别重视综合运用语文知识、能力解决社会生活中的实际问题。
复习时在文章阅读方面，要关注个性化的阅读、探讨式的阅读、有创意的阅读。
要关注生活，关注社会，有鲜明的时代特色
相对于此前发布的《考试大纲》，《补充说明》中有哪些新的内容？与去年相比，今年的考试要求又有哪些新的变化？湖北省华师一附中语文教研组组长、高级教师胡茂良老师和卢记生老师仔细分析了去年和今年我省高考语文的《补充说明》，作了详细的解读。
[b]命题思路有四大特点[/b]
总起来看，2008年的语文科《补充说明》与2007年相比，保持稳定的同时又有新的变化。
1.命题指导思想第2点谈的是命题遵循的原则。今年在去年的三个“有助于”基础上，删除了第三个“有助于”，也就是删除了“有助于高校扩大办学自主权”。
2.命题指导思想第3点是去年的第3点和第4点的合并表述。
3.命题指导思想的第4点是今年新增加的内容。其中比较重要的内容是“注重从‘知识和能力’、‘过程和方法’、‘情感态度和价值观’三个维度出发设计试题，全面而有重点地反映语文学科的知识和能力体系”。
4.今年增加了一个新的内容“难度控制”，里面有关于难度系数方面的说明。
[b]高考大纲改革为新课改作准备[/b]
第一点改变，我们认为它更科学地表明了当前高考试题所能起到的作用，符合客观实际。
第二点改变并没有传递出新的信息。
第三点改变是今年最大的改变。去年已经提出了“结合我省语文教学实际和特点，渐进渗透新课程理念”，今年继续提出这一点，而且把它具体化，特别突出了新课标中要求的三个维度，即“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”，这一点表明了语文高考命题对中学课程改革的关注，希望在这方面做出有益的探索。这是一种积极的态度，也是一种务实的态度。湖北省今年将启动课程改革，今年的考试大纲明显地为此做了准备。执行新课标后，将会有与之适应的考试大纲出台，本次说明为这些改变做了充分的准备。高考命题与高中教学的紧密结合，必将更有利于选拔人才，更有利于中学教学。
第四点改变是对难度系数作了详细的解释，并明确说明试卷将保持合适的难度。预期今年试卷的难度会依旧与以往年份相当，不会有大的改变。
[b]语文高级教师解读考试要点[/b]
2007年[b]高考语文[/b]试卷(湖北卷)共有七道大题，还有四个多月就要高考了。考生复习中应该注意什么？胡茂良老师和卢记生老师针对考题提出建议。
一、复习中既要重视语文基础知识，又要重视语文能力，要特别重视综合运用语文知识、能力解决社会生活中的实际问题。
二、针对说明中与新课标有关的要求，复习时在文章阅读方面，要关注个性化的阅读、探讨式的阅读、有创意的阅读，要给予足够的重视，这可能是针对新课标而在命题上进行的突破点之一。
三、作文方面要注意三点。一要言之有物，要有真情实感。不要空洞抒情，不作无病呻吟。二要关注生活，关注社会，有鲜明的时代特色。三是忌模式化，机械模仿以前的范文，食而不化。
[b]高考语文《补充说明》没有大的变化 [/b]
卢记生老师分析，与去年相比，今年我省高考语文《补充说明》在很多方面并没有大的变化。题型基本不变，题目数量基本不变，各题分值比例不变，考试时间也不变。其附录一中，高考命题使用的工具书也没有变化，要求对字词的规范写法以及正确的解释，要以列出的工具书为准；附录二中要求背诵古诗词篇目也与去年我省的高考要求没有变化。
对于难度，从《补充说明》与《考试大纲》的要求来看，估计与去年相当，不会有大的变化
