[b]高考答题[/b]要获得理想成绩没有什么诀窍，更没有什么捷径，高考复习过程、高考考试过程也可以理解是个做学问的过程，做学问就要讲究刻苦、严密、老老实实，按规律办事，一定要讲“提分技巧”也必须符合考试规律。我这里说的“要领”是从考试规律和阅卷过程去审视答题过程，进而提高答题正确率，获得理想成绩。答题高分要领包括几个方面，我会在后面的几篇文章逐一进行解读。
学科语言、学科术语和语言的层次性、逻辑性在高考答题中至关重要，许多考生觉得自己做对了，但是没有取得高分或满分，究其原因是语言的问题，是语言的层次性和逻辑性问题。2006年精华复读班一个女同学理科综合考了297分，生物一道题丢了三分，我问她原因时，她说可能语言表述还不够准确，可见高考答题语言十分重要。
有一道政治模拟试题，是一道简答题，原题是这样的：满清末年帝国主义的坚船利舰打开了中国的国门和现在我们实行的改革开放政策有什么本质的不同？许多同学用“自愿与不自愿”、“被动与主动”这样的语言进行论述。阅卷老师告诉我：这样答题得不到高分，一是没有抓住本质，二是没有用学科语言、学科术语回答问题。我曾经问过精华复读班的一位历史特级教师，他回答我只有两个字：“主权”。他说也可以用四个字：“国家主权”。“主权”是这道试题的“题眼”。“自愿与不自愿”、“被动与主动”是现象，不是本质，本质是“主权”，是“国家主权”，这道简答题应围绕“主权”进行阐述。虽然是一道政治试题，但牵扯到历史知识，因此一定要用政治和历史的学科语言、学科术语来回答。命题专家特别提醒我们：不要用生活语言干扰学科语言。语言是思维的外壳，每一个学科都有自己的学科语言和学科术语，高考考查思维能力是核心，而学科思维离不开学科语言和学科术语。考生在复习过程中、考试过程中要学会用学科语言去思考问题、用学科语言去回答问题。
语言的层次性和语言的逻辑性也十分重要。全国高考2005年理科综合试卷有过这样一道生物实验题：请用放置一小段时间的菠菜为材料，设计一个实验，证明植物叶子的气孔具有开启和关闭的功能。有的考生一上来就开始“进行实验”了，显然这是不符合答题要求的。这道实验设计题的语言的层次性和语言的逻辑性主要体现在叙述步骤上：第一步写清楚实验材料与用具；第二步清楚地描述实验步骤；第三步预测实验结果并作出解释。如果能按照以上三个步骤描述自己的实验设计，再加上准确的学科语言与学科术语，那么结果肯定是十分理想的。
无论是哪个学科，在高考答题过程中都要注意语言这个重要环节。
