在教学中，我发现有个别学生有不良心理问题，此种不良心理常导致学习进步缓慢或失败。
其不良心理的具体表现是爱虚荣，好面子。不会装会，不懂装懂。喜欢把自已说成是学习不错的学生，尽管事实并非如此。不敢面对真实的自已，盲目乐观，哪怕心理发虚。
做错了题，不说不会做，却说马虎了；本来没有得高分的本事，却说成绩不理想没考出自已的实际水平，可笑之至！
这样的学生每天乐滋滋，飘飘然。他不愿把自已学习上的弱点暴露给老师，因此不能及时得到老师的帮助。
学习的过程也是品质形成的过程。希望学生和家长注意心理素质对学习的影响，学生以学为本，虚心好学是老师最喜欢的，也是最利于进步的。学习差，老师不会笑话；装模做样才觉得有些愚蠢。
