下面是我的建议，仅供参考，因为每个人的思维方式不同，所以我说的大众学习法。
语文，这是我们民族的母语，想学好她很难，但是教材里文章可能有些大师话，有些文学功底差的学生理解或是注意不到优美到什么程度。所以呢，阅读一些现代的小说为主或是四大名著，我是说选看，不是全看，现代的有些文学写也是一文不值也拿出来卖。小说人物描写得当的有《诛仙》萧鼎写的，再就是《西游记》，记住要看原著，如果这些不想看的话，可以选择一些杂志，如青年文摘等贴近学生的文学作品。这是提高写作和描写的，常识性的呢就是多看，如果孩子不想看，那么家长就得下下辛苦了，每天拿出一些（小学的话就是把一些简单的诗词让他念或是背诵；初中的话就是中考语文复习资料，要那种常识和名句名诗等，比如说四大名著是什么；若是高中也是同样）家长和孩子参与一起互动，要有适当赏罚措施，但是不能体罚；
在上学期间孩子处于青春期，有叛逆心理，作为家长应该相信孩子，但是也不能不管不问，观察和探讨要适当，不能让孩子觉得你们的手伸的太长影响他们的业余生活，不然后果很严重，如果不放心可以采取跟踪但是要是被发现就完了。家长要给孩子留有面子，要知道孩子也是有自尊的，在外人面前给孩留有余地，不要发现孩子和异性孩子接触就反感，要采取观察，调查，下结论，孩子完整的健康是家长给不了的，一些需要孩子自己调控，比如和其他同学交流感情，家长应该支持，多去和老师接触，老师的话不能全听，现在老师的几乎没有几个称职的，有眼光的也不多，孩子的兴趣是他学习的动力，没有兴趣的孩子要培养兴趣，兴趣的好坏决定孩子以后的一生，但是所谓行行出状元，不要在一颗树上吊死。
数学：首先要记住公式，题海战术不失为一个不错的选择，对于理解慢的孩子，这是一个好的选择。家长应该上心检查孩子的作业，做错不要体罚，但是也不能做错了就不了了之了，要有适当的赏罚，多让孩子说说对公式和题的理解，家长负责纠正，要是家长能力不足，最好请一个好的家教。一个好的家教不是来了就是讲，然后是留作业，最后是批改，在然后就是吃饭走人。这跟没请没什么两样，首先让孩子提出哪里不懂，或是留几道题做做看，讲解不足。（如果孩子注意力不集中，可能是缺锌引起的，家长应该求医问药）
英语：没什么可说的，它是一门法制式的语言，技巧不多，多在词汇和短语，还有就老师所说的被课文，和简单的看看语法，英语的语法和汉语有同取之处，对比学习可以更快，有些语法只能记住。做题是不错的选择。
化学：化学是一门繁琐的学科，有些东西和常识必须记住（化学物质的俗称，化学反应的现象，化学实验的操作流程，化学物品的注意事项），化学元素周期表和化合价表必须记住，这是做题的根本。
物理：这是一个实验性较强的学科，它的成长是历代物理学家实验的结晶。所以，定律和公式、现象一定要记住，定律的产生是源于实验，比如惯性定律，万有引力公式。理科，要理解，死记硬背不是办法；
地理：也是常识较多的学科，比如说，我国的五岳指那几座山——我国最长的河是那条河.......
还有就是理解，地理在初中和高中里，理解的东西不多，但有有些理解要比记住来得更快，比如地球的自转长北极和南极上空看是不同的，像这样的应该有物体代替地球，让它转，从上看和下看是不一样的
历史、和政治：记忆性较强的学科，要善于终结、归纳和简化学习（如，政治里的五爱，可以说成，祖，人，劳，科，社。历史里的战国七雄：齐楚燕韩赵魏秦）
生物：也是实验和结论并存的学科
学习，历史，政治，地理，生物可以用做习题册来提高，把答案放在一旁，先做，不会的，边看边理解，再抄。平时多看问题不大
平时多看的学科有，政治，历史，地理，生物，化学，语文，英语。化学和语文以常识和简单的记忆性的东西为主。历史多看，政治也是，地理和生物给的时间可以少点
关于青春期的孩子，家长应该多一份理解，少一份打骂，孩子思想单纯，应该引导，不是说这个不能做就是不能做，没什么道理可说的就完了。
