从过年前到暑假即将来临，断断续续和小朋友相处已经有三个月左右，因为种种原因结束了这一段家教。这是我第一次成功的时间比较长的家教经历，一直想空闲时记录下来，总是因为各种事忘记，恰逢今日夏日正好，借此回忆一下我的这段经历，一供自己回想，二来警戒后人，或许可以从中学点一二，也是好的。
我教的小朋友刚上一年级，因为刚从充满玩具和糖果的彩色幼儿园出来，还没弄明白情况，语文数学的残酷让他的妈妈开始忧心。刚去时，小朋友语文数学大概都是四十来分的样子，数学比语文稍好一点，喜欢英语故事，不爱写字，背书算题都头疼。刚去时，我先和小朋友聊天，一可以摸清楚它的爱好和脾气，二来相互熟悉。这是一个漫长的过程，刚开始小朋友可能怀着对老师天然的敬畏，刚上课时还比较拘束，但也配合。那时候我们约定的上课时间是两个小时，头一个小时小朋友注意力还可以，读书写字都认真，后来可能累了，躺下睡觉，玩玩具，找故事书，一刻也不想看书。小朋友的注意力本来不能很长时间的集中，一个小时应该差不多了。但是安排的课还是要上的，于是我想了许多种方法去改变这种困境。
一 小朋友累了，我不赞成强逼施压去督促他们学习，即使是孩子家长，可能刚开始效果不错，但时间久了他也不会听你的，况且那么小那么可爱的小朋友你下的去手吗？我先尝试和他沟通，给他讲小故事，唱歌，放松一下，让注意力缓缓。但是试了几次发现效果并不是太好。虽然小朋友会听你说故事，但可能他的兴趣不在这，或者听了故事后还是不想学习，有时甚至不想听你说话了，这时我改变策略，换一种方式。
二 小朋友们对于声音图画等是没有免疫力的，不爱纯听故事但是对于动画片肯定喜欢。于是我下了个放儿歌的APP，这类软件还是挺多的。对于放什么儿歌也有讲究，太长的不行，看完太累，注意力也回不来；有故事情节的不行，看完后还是会沉浸其中；太幼齿的不行，看几遍就厌了，不要看他们小，也有理解力的。后来我选择的是五分钟左右的小黄人动画片，有情节但是不多，说的是英文也可以提高他的英语兴趣，听不懂但是看图片也好玩。看完后还搭配了一个两分钟的英文儿歌，可以缓冲一下 ，儿歌最好旋律欢快，色彩明亮，图画丰富有趣的。这个效果很好，小朋友很喜欢这个，每次他见我去都问什么时候可以看动画片。而且全程下来我没有改儿歌，他一直很喜欢，看完后笑个不停，比讲故事好多了。
三 光看儿歌也是不行的，得合理搭配时间。那时我觉的两个小时全程学下来太累，就把它分成两段。学四十分钟就休息一会，看看动画片，看完再继续。这里也要提一下课程的安排。一般开始教学时最好把小朋友最不擅长的或者最不喜欢的放前面，那时他们兴趣最浓精力也最好。我一般先教语文，读课文，之后写字。看完儿歌后学数学，当他比较累时背背比较轻松的英语单词，或者和他练练口语。一般最后半小时小朋友的精力不足，效率也会降低，这时不能着急，顺其自然，能学多少是多少，培养一下兴趣也是好的。
