曾有人问，一个幼教最应给予孩子什么帮助。许多家长们不解，孩子最应学到的不就是知识么？我花钱请一个幼教来，就是为了让我家孩子在班上表现的多好，或者是弹一手流利的钢琴，或者拥有一口发音纯正的英语，但实际上，真的是这样么？
多项研究表明，孩子0-6岁的这个阶段，是大脑发育的关键时期，这个时期孩子大脑的发育程度，决定了将来70％的智力水平。弹钢琴手指的灵活度，对语言的敏感程度，基本在这个时期定型。家长看到这儿可能会有疑问，所以孩子小时候多学英语钢琴没错啊？
家长们望子成龙的心情确实没错，但在实行时，却忽略了最关键的一点：孩子的双商水平在这个时期也趋于定格。这也就意味着，比起单独技能，孩子人生将来更为重要的思维能力、行为能力更需要在此阶段进行培养。尤其在当下信息化网络时代，正是因为网络的便捷性，我们只需要打开浏览器，输入几个关键词，就可以获取关于你想了解东西的所有信息，因此在现在，知识本身已并不像从前一样重要。人脑不再单纯被当成知识的“存储器”，而是一种思维方向的指引。乔布斯之所以被全世界铭记，不是因为他通过自己的研发帮助苹果的手机技术提升了多少，而是他精准的战略和高瞻远瞩的洞察力，使苹果引领智能机的潮流，所向披靡。这便是所谓“思维”的重要性。
而这一点恰恰是很多家长都忽视的一点，尤其在孩子幼儿阶段。很多家长哪怕注意到了，也因为时间和精力的缘故，没有办法很好的教育孩子。毕竟对幼儿，最好的教育莫过于“言传身教”。
这时候，一个好的幼教老师的重要性便提现出来。一个好的幼教老师，既可以充分解决家长“自己没时间带，老人带又学不到东西”的烦恼，又可以用自己的言行去鼓励、引导孩子，让孩子对世界拥有全新的问题和看法，学会自己批判性的思考提问。一个好的幼教老师，应当如一扇窗，透过你，孩子可以看到更丰富多彩的世界。
