初二是相对平稳的发展期，没有初一时期对中学的新鲜感，也没有初三面临毕业升学的压力与紧张。这是个埋头学习的时期，也是产生急剧变化的时期，更是危险的时期。
初二是爬坡期，是分水岭。 这个“分水岭”不仅仅出现在初二的期末考试中，最重要的是，能更清晰地体现在你初三的复习、最终的中考中。
初二学生必须注意这些事情
1、不能到了初三才发现和同学的差距，即使注意到也晚了。
在关心自己考试成绩的同时，也要关心自己的学习状态。如果不明白的话多跟同学讨论，不要等到初三之后再亡羊补牢。
2、有远大的目标，有适当的计划。
严格管理、科学安排时间。初三学生的时间真的是挤出来的。幸运的是，初二学生离初三还有两个学期和两个假期的时间。把握了这个时间，我们的初三会很轻松。
3、刻意培养良好的学习习惯和做题习惯。
培养如何处理审题与做题的联系
很多初三学生已知条件读不全、读不懂，其实这是做题没思路的主要原因。请你明白，越是综合题，越需要从已知条件中去挖掘，挖掘新的已知，因此这尤为重要。所以在初二的学习中，需要努力克服对审题的重视不足的问题，克服急功近利的莽撞作风。要充分理解题目的条件和要求，挖掘题中的隐含条件，然后着手解题。
处理“会做”和“得分”的关系的能力
把你解题的思路转化为得分，主要体现在准确、完整的推理和精确、严密的计算上，克服“会而不对，对而不全”的状况。这些只有通过重视解题过程的严密推理和精确的计算，也就是过程的书写，会的题才能得分。这就需要在初二的学习中重视步骤的书写。
培养如何有效、高效地学习
习题整理，方法总结。善于做题的学生有很相似的学习习惯，都有一个错题本。主动整理，经过反复体会的整理。
关于偏科
偏科相当可怕。有的同学几乎所有的数学压轴题都会做，但是语文总是徘徊在及格的边缘。偏科的危害自不必说，同学们可能不知道，初三后再补这个“跛脚”有多难，原因很简单，因为每个科目都在复习。中考表面上是初三的事情，但长远来看初二意义更大！ 所以，希望大家早做准备。
初三的关键是中考
初三既要学习新课程还要进行系统复习，如果总是抓不住重点，平均用力，导致手忙脚乱，效果也不好。
初三学生最主要的任务是中考，这个学期增加了化学，中学数学最难的知识点也在这个阶段。中考是综合能力的考察，要有计划、有重点地突破，不放弃、不懈怠，才能在中考中取得优异成绩。
为了抽出更多时间复习，一些老师忙于赶进度，课讲得快，学生稍稍松懈就会感到吃力，很多学生出现了“旧账未补又欠新账”的情况，总体上忙于应对，没能强化自己的弱项。所以一定要紧跟老师，及时复习，有问题及时解决。
