高考已然只剩下120多天了，那么在这剩下的120多天内，我们该如何全面提升成绩呢？学习有方法，但无定法。每个学生都有学习强项和弱项，发挥长项、补齐短板，就是我们所要讲究的。这必须对学科的复习重点要有清醒的认识，并且要非常客观的评价自身的能力。
先说各学科复习重点和突破途径，再谈不同层次的学生如何补齐短板，在这仅有的120多天的时间内，如何合理分配自己的时间，达到最大化的提高分数。
学好语文与考好语文的概念是不同的，我们的目的是考好语文，而要想考好，只需大家做到：重视语言基础、突破文言文、掌握诗歌鉴赏关键、精炼现代文阅读、借鉴精华作文即可大幅提高分数。每个要点只需两个途径，即能保证在剩下的时间内真正获得提高。
语言基础考查的范围是字音、字形、近义词辨析词、病句、选词填空等。我们复习时从这两条途径出发：
一是尽量贴近生活。
现今新课标背景下，贴近生活是高考各科命题的主旋律，因此字音字形需要关注的是日常生活中容易读错、写错的词。尤其是多音字、容易读错、写错的字。大家平时模拟考试时遇到偏难怪的字倒是不必花费过多的时间关注。
二是做一道归纳一道，见一道题就归纳一道。
每做一道题，就因该归纳成自己制定的体系。如字词，可以按照多音字、同音字等归类。如考查词组辨析，可以把选项提供的词组按照近义词归类。平时系统的累积是能够大幅缩小备考范围和减少备考压力的。像成语辨析和病句通过系统归类，尤其是病句，相同语病类型的病句排在一起，症状一目了然，考试时就能一眼判定。如语义衔接题可以归类到近义词、辨析词体系中。文学常识题我们遇到了就抄下来，平时就不用再花费时间复习，直到考前，我们拿着抄下的内容复习即可。
在文言文复习上，我们的两个途径：一个是考纲内18个虚词，重点放在课文例句。翻阅课文时发现含有虚词句子就按照用法归类；二是熟悉文言实词、翻译、文意、断句题各自的答题技巧。在考试时，我们可以发现非常直白的解释基本上都是错的，而活用类的翻译基本上都是对的，大家做题时可以总结一下规律。如“善”解释成“善良、亲善”基本上是错的，而翻译成“和……交好”等活用，基本上都是正确答案。
同样，诗歌鉴赏也不必事无巨细，按照语基的方法来：一是把平时遇到诗歌鉴赏常考的艺术手法和对应例句，像病句题一样，对相应手法归纳；二是加强翻译，高考中大多数内容题或主旨大意题中，如果不知道要答什么，只要把相应区间的诗句翻译一下，也能拿到绝大多数的分数。
在现代文阅读上，一是从题目入手阅读；二是从文章内容入手阅读。如果是前者，按照个人的习惯把题目设问方式归类，后者按照文体进行归类即可。
在作文复习上，很多人喜欢借鉴高考优秀作文集。其实这么做大多都是落得一个中庸水平，即不会太高也不会太低，只建议作文水平确实十分低下的同学，参看作文模板并模仿。而有一定水平的同学，建议不要随大流。依旧是两个途径：一是锻炼自己最擅长的文体并以多种方式呈现。比如说自己写的一篇议论文体的作文，第一段是观点、而后引论、再后衔接案例最后结论的一篇作文，可以尝试着构思这篇作文如何把段落顺序调整，把案例提前，结合题目意思，然后引出论断，最后得出你的观点，这样能极大的提高你的写作能力，并且发挥出你的优势。另一个是收集素材，平时语文试卷特别是试卷中的文言文，有很多任务传记，阅读文里也有一些大家不常见的案例，还有我们不经意的看到的一些事迹等，特别是文科的考生，中国历史、世界历史中出现的一些人物事件都可以加以归纳分析，按照自己的系统进行整理。如“奋发图强励精图治型；挑战失败最后成功型；幡然悔悟型、哲理心态型、社会现象分析型”等，按照自己认为的方式把遇到的古今案例素材整理，但要注意一定是积极向上或者和谐的素材，不要偏激的。
由于语文板块虽多，感觉复习时无从下手，但进过我们分模块，同学们完全可以选取自己薄弱的版块加以集中突破，使得自己的语文应试水平（而非语文水平）在短时间内取得一个较大的飞跃。如果认为较为平均，或者认为哪里都不行，那么就请参考下方不同层次的学生，如何复习语文。
后进生：后进生语文基础较为一般，复习时往往无从下手，要想提高语文成绩，必须做到行为踏实、始终保持信心。以循序渐进的方式，最快捷的途径是用平时的试卷、练习来提升，真正要做到做一题，归纳总结一题，明确把考点分类归纳，并且平时与人交流或者写作的时候多用平时不用的多音字词、收集的成语、近义词、辨析等。先巩固语言基础，再读课本文言文，做到熟悉文章故事、句子翻译准确，结合考纲18虚词。在现代文阅读上，先看题目揣测文章可能讲述了什么内容，再通读全文。作文训练以段落展开为主。尤其是作文水平实在惨不忍睹的同学，最好的方法是拓展型写作为主。如800字的作文，先用几十或一百字左右描述个大概思想，然后用以展开，逐渐训练“丰润”文章的方法，就能从不会写作到中等写作水平，再借鉴、参照优秀作文和平时收集的案例素材，一般60分能够获取45~54分左右。文学常识照旧平时注意累积摘录，考前复习即可。
中等生：中等生一般基础较好，分数不高的原因是，欠缺阅读分析能力、比较辨析能力，因此多在这方面下功夫。也有部分同学是因为文言文、语言基础、现代文阅读、诗歌鉴赏、主观题文字应用上某个版块有所欠缺，那么在相应的薄弱环节上加大复习力度即可。在作文写作上，可以参考优秀问题，也可以参考本文前面提供的方法。
尖子生：尖子生基本上会错的也就是多音字词、个别文言文试题、多音字词以及文学常识题，还有作文没有足够的信心获取高分，因此参照本文，如果提供的方法对你实用的话，可以参考学习。高分作文只要注意三点：点题、立意、骨架。做到不偏题，观点鲜明，文章骨架合理，段落鲜明，没一个段落主题都较为突出，行文立意无需特殊，但要有自己的特色，不能千篇一律落入俗套即可。
