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厘清责任边界,刹住家委会变质之风

近日,一篇题为《哈佛毕业,不配进上海小学家长群?》的文章引发舆论关注。文章指出上海某小学家长群的“家委选举”现场犹如“秀场”,有人秀学历,有人秀履历,有人炫耀家庭雄厚的实力。近年来,不少家长质疑家委会变为校方违规收费的“工具”,并呼吁取消家委会。这种诉求的根源在于,家委会建设过程中潜存的变质问题。

家委会变质主要表现在4个方面:一是家委选举存在攀比之风,二是日常运转存在节奏失衡,三是信息交互中存在焦虑制造,四是责任履行中存在灰色代办。在笔者看来,无论是家委会竞选沦为“秀场”、家委会过多操办学生活动,还是家长群信息交流质量不高、家委会违规收费,都说明家委会建设存在责任不明、观念不清、监督不畅问等题。

教育部早在2012年发布的《关于建立中小学幼儿园家长委员会的指导意见》中就明确了家委会的职责:一是参与学校管理,帮助学校改进工作;二是参与教育工作,为学校教育教学活动提供支持;三是沟通学校与家庭,促进学校和家庭相互理解。家委会的上述行为显然与此背道而驰。治理家委会变质问题,相关主体要各司其职。

班主任要发挥正向引领作用。要牢固树立平等对待每一个学生的教育理念,向家长宣传正确的教育理念和科学的教育方法,要引导家委会成员以平常心对待孩子的学习、生活。

学校要完善内部监测机制,确保规范有序。在保证家委会对学校的教育教学活动进行有效监督的同时,要对各班级、各年级家委会进行引导、督促和规范,确保家委会依法、科学、有序、有效开展工作。

地方教育部门要出台职责清单,进行必要的监管。要明确家委会的职责,为家委会履职划红线,同时加强政策宣传,畅通投诉渠道,明确处罚措施,开展巡回督导。

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