杜伦大学教育硕士研究生课程这一学位专为教育人士，特别是那些在不同年龄的教育里从事教学、管理和行政的专业人士设计的。那些对教育感兴趣的，通常是在学校教学和教育管理方面追求更高等级教育的老师，以及那些从事教育行政方面的工作者将会从此课程中受益。
杜伦大学教育专业简介
01:
1.选修课
Students must selec 60 credits from a list of optional modules which may include: 学生必须从下列课程中选择60学分的课程：
21st Century Technology: Implications for Teaching and Learning (30 credits) 21世纪科技：教学的启示(30学分)
Arts in Education (30 credits) 教学艺术(30学分)
Assessment (30 credits) 评估(30学分)
Curriculum Analysis (30 credits) 课程分析(30学分)
Intercultural and International Education (30 credits) 跨文化和国际教育(30学分)
Policy Studies (30 credits) 政策研究(30分)
Psychology of the Learner (30 credits) 学习者心理学(30学分)
Special Educational Needs and Inclusion: Rhetoric or Reality? (30 credits) 特殊教育需求和包容性：修辞还是现实?(30学分)
2.必修课
Research Methods Education (30 credits) 教育研究方法(30学分)
Critical Perspectives in Education (30 credits) 教学里的批判性观点(30学分)
Dissertation (60 credits) 毕业论文(60分)
杜伦大学教育专业课程设置
01:
1.选修课
Students must selec 60 credits from a list of optional modules which may include: 学生必须从下列课程中选择60学分的课程：
21st Century Technology: Implications for Teaching and Learning (30 credits) 21世纪科技：教学的启示(30学分)
Arts in Education (30 credits) 教学艺术(30学分)
Assessment (30 credits) 评估(30学分)
Curriculum Analysis (30 credits) 课程分析(30学分)
Intercultural and International Education (30 credits) 跨文化和国际教育(30学分)
Policy Studies (30 credits) 政策研究(30分)
Psychology of the Learner (30 credits) 学习者心理学(30学分)
Special Educational Needs and Inclusion: Rhetoric or Reality? (30 credits) 特殊教育需求和包容性：修辞还是现实?(30学分)
2.必修课
Research Methods Education (30 credits) 教育研究方法(30学分)
Critical Perspectives in Education (30 credits) 教学里的批判性观点(30学分)
Dissertation (60 credits) 毕业论文(60分)
杜伦大学教育专业入学要求
01:
1.学术要求：
均分要求：
拥有正规大学认可的本科学位(四年制)，且平均成绩至少占80%。
背景专业要求：
等同于英国二等甲荣誉学士学位;等同于中国四年本科均分80分以上。
工作经验要求：
无工作经验要求
作品集要求：
无作品集要求
其他特殊要求：
两个推荐人
2.语言要求：
雅思：总分7.0，单项：听力6.5，会话6.5，阅读6.5，写作6.5
杜伦大学教育专业就业前景
01:
杜伦的教育专业十分优秀，几乎是该校最强的专业全英专业排名前五。其2013年的申请难度仅排在剑桥大学之后，杜伦在2014年的排名中仍然保持了第二的名次。杜伦大学教育专业毕业生大都从事与语言教学相关的工作，如学习TESOL专业的学生会从事英语教学工作。
对于想要回国发展的教育学毕业生来说，近年来，教育学专业的就业率稳定在95%左右，很多毕业生都去学校做老师。然而教育学专业毕业生教育面很广，可以拓展到许多专业领域，如：图书管理员、媒体专家、学校的社会工作者等。教育学专业一部分毕业生已经流向了出版社、电视台、杂志社、企业人力资源等领域。
